《品德与社会》 五年级上册 教材分析和教学建议.ppt

《品德与社会》五年级上册教材分析和教学建议一、新课程对《品德与社会》教材的要求二、教科版《品德与社会》教材的特点（二）结构的主题式、板块式（三）呈现的活动性、探究性（四）教化的情感化、陶冶化三、教科版《品德与社会》教材的结构体系（二）线索（内隐主线）（三）形式（外显形式）四、教科版《品德与社会》教材的体例版式五、教科版《品德与社会》教材的内容构成六、新课程《品德与社会》教材的地位和作用七、《品德与社会》课程的教师八、《品德与社会》课程的教学九、《品德与社会》五年级上册的教材分析与教学建议第一单元让心灵比天空更博大主要内容设计意图二级主题说明上下链接（一）我们共同进步1.我的伙伴个个棒教学建议2.取人之长，补己之短教学建议（二）将心比心心更宽1.说声没关系教学建议2.我能理解教学建议（三）尊重是最好的礼物1.从自尊开始教学建议2.敬人者，人敬之教学建议（四）快乐其实很简单1.快乐就是帮人一把教学建议2．快乐就是分享教学建议第二单元我们都有发言权主要内容设计意图二级主题说明一、谁说了算教学建议（二）我们自己做主1.投上神圣的一票教学建议2.心中有杆秤教学建议（三）勇于“说”和善于“听”1.你有勇气说吗教学建议2.听听他人的意见教学建议四我做合格上公民1.我和爸爸妈妈“签合同”教学建议2.我给学校提建议教学建议3.我是小公民教学建议第三单元乡村新发现主要内容设计意图二级主题说明上下链接（一）喜迎院士到田头教学建议二人人有本致富经教学建议(三)斤斤计较选村官教学建议(四)热闹的农民运动会教学建议（五）最美的村姑教学建议（六）他们回来了教学建议第四单元一方水土养一方人主要内容设计意图二级主题说明上下链接（一）这一方水土1.好山好水好地方教学建议2.多样的气候教学建议3.富饶的物产教学建议（二）我们在这里生活1.大米饭、小米粥、青稞酒教学建议2.农民、牧民、渔民教学建议（三）同一个名字叫中国1.入乡随俗教学建议2.西部放歌教学建议第五单元我们是炎黄子孙主要内容设计意图上下链接二级主题说明（一）从远古走来教学建议（二）站在长城上教学建议（三）古老的丝绸之路教学建议（四）我的历史名人档案教学建议