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比大小、轻重.ppt
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会计学大小比大小比轻重教学目标饼干盒大，魔方小——所占空间大象大，松鼠小——生活经验公共汽车大，小轿车小——所乘人数物体的大小是相对而言的，用眼睛观察。占空间多的物体大，占空间少的物体小。哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？比较轻重是相对而言的，比较轻重时，用手掂一掂。物体向下压的力量大就说重，向下压的力量小就说轻。皮球和铁球比较轻重知识归纳知识巧计谁轻谁重？谁小谁大？谁轻谁重？谁小谁大？轻的画重的画最重的画，最轻的画。课堂小结作业布置再见！
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《比大小、轻重》教学目标：1．结合熟悉的事物经历比较大小．轻重的过程2．能比较具体物品的大小；能根据自己的生活经验说出哪个物体轻哪个物体重。3．感受数学与生活的密切联系培养简单的数学思维。课前准备：面包饮料魔方正方体饼干筒苹果菠萝羽毛球等。教学方案：教学环节教学预设一、比大小1．师生谈话引出大汽车。小汽车的图片让学生说一说哪个大哪个小？师：同学们喜欢汽车吗？你见过什么样的汽车？给学生交流的时间。师：同学们看教材上的两辆汽车你认识吗？哪个大？哪个小？生：公共汽车大小汽车小。师：同学们说的很对公
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