【精选】春季期跟岗教学参考总结（通用）.doc

春季期跟岗教学参考总结（通用）光阴如梭回忆一学期来的跟岗教学工作可谓有条不紊脚踏实地在平凡中有创新在繁忙中有收获。现将一学期的教学工作总结如下：一、根本情况在这个学期里主要是跟二年级的林教师和四年级的张教师学习。在这段日子里我们的任务是听课、预备汇报课、评课、学习班主任工作、参加读书交流会等等工作。二、在跟岗听课学习中反思不同的年级针对不同的学生教学方式是与众不同的。在听数学课的过程中尝试不同年级阶段的学习。一年级郑教师的数学课堂方式是治理课堂纪律的手段特别有威严一念到哪个搞小动作的学生学生们立即就认真听课。采纳的是“小手放桌面小眼睛看频幕”来引导学生回到课堂上来。看到了二年级的林教师、洪教师、曾教师的教学实践这三个教师的教学方法各有特色上课的治理才能也是特别值得我认真学习。林教师的上课特色是多以幽默的语言来组织课堂；曾教师的上课特色是在教学中把学生觉察的疑征询加以纠正注重学生的思维方法。洪教师的上课特色是教学表情丰富、生动从中针对低年级学生的特点充分把握课堂纪律以严峻来攻从而让学生自觉遵守纪律。个人觉得课堂纪律特别重要在上课前必须掌握如何应付课堂上的突觉察状引领学生跟随教学的步骤也是一个重点。在评讲练习时适当地把答案板书出来如此可以给学生留下经历。在四年级的听课学习中针对班里的知识根底和学生情况在平时教学中采取书上的题学生做完后教师挨看个人认为如此能准确掌握学生学得如何样学生做的考虑题每题必看如此能防止学生偷懒不做。在听复习课时观察到主要是检查上一阶段所上的课考虑教学课堂中如何更好地向学生讲解知识点才能让学生容易去吸收。毕竟假设按照本人的意思去给学生讲解作为低年级的学生他们的接受范围比较小需要用更有概括性的语言来组织教学。三、认真研究教材提高驾驭课堂的才能在教学中首先认真学习新课标认真研究教材为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径我经常学习不同的教学方法这在林教师的赛课中给我的印象是最深化的。从林教师预备赛课的那段日子里我积极配合教师的工作协助预备教具、学具等等。在上练习课之后感受总体上课堂纪律把握得下。不过经常需要停下来给学生强调纪律认识到本人的教学方法仍然不够好没能及时地吸引学生的留意力。尽管上课的时机比较少但是我时刻提示本人要珍惜上课的时机不仅仅是上课还要反思课堂的效果。在跟岗二年级那段时间里林教师由于忙于预备赛课喉咙不温馨。教师安排了我上二年级一班、四班的课内容有混合运算、处理征询题的课型和练习课。上练习课时我认真做每道练习题揣摩着如何在学生面前讲述才能更容易去教会学生也积极向林教师请教在林教师的指导下我及时纠正本人的教学方法时刻提示本人要板书练习题的答案给学生看。课后及时检查学生的练习册总体上对学生的完成情况比较满意。在上新课“混合运算”之前我提早备好课把教案拿给教师协助指点。刚开始林教师建议我把在课堂上所要讲的话也详细的写下来。而这节课的重点是教会学生会书写递等式运算的步骤在课堂上我把更多的时间交给学生练习计算同时让学生上台写出本人的答案从中指正学生容易犯错的地点：不能直截了当在算式后面写等号还在第二行的第一个数字的前一格写等号.......在备课的过程中我花的时间比较多有时候却刚好碰到教室的电脑坏了导致本人预备的课件没方法展现在学生面前。当时教室里有好多听课的见习生我及时改变本人的上课环节直截了当板书几道综合算式让学生答复如何计算？先算什么？再算什么？学生答复时我也及时板书给学生看。在那几天的上课中我对本人的表现并不满意。我对学生的课堂状态还没可以做到及时地引导到课堂上学生也经常出现分神有时候我重复提征询的征询题下面的学生答复的声音仍然特别小。还有在课堂上对违规的学生批判得比较多对认真听课的学生表扬得比较少。我觉察关于学生来说表扬比批判更重要我却忽略了这点。四、效劳学生以学生为主体严格要求学生备好一节课不只是备教材还要备学生。针对低年级的学生的留意力特别容易分散可以采纳加分竞赛、表扬学生的方式来激发学生的学习兴趣让学生参与到课堂上来。上课要多参加一些游戏、讲故事的环节来带动学生的积极性眼神要关注到每个学生。