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关爱留守儿童是师德之魂随着中国经济的快速发展越来越多的青壮年农民走入了城市在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体他们的父母双方或一方外出到城市打工而自己留在农村和爷爷、奶奶、或者其他亲戚朋友甚至自己独立生活着。这一类特殊的群体被称为“留守儿童”。少年儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期留守儿童由于缺乏父母的关爱没有得到正确的及时的教育和引导极易在心理、生理、人生观、世界观、价值观等方面发生偏差产生许多问题。因此对留守儿童的关注我们应提起更多的重视。那站在一线教育的我们可以为这些特殊的学
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1204091班小组(xiǎozǔ)成员:夏明杨、张学聪、张译元、张新彦、张瑜、赵一斐、朱乐伊什么(shénme)是“留守儿童”?一、农村留守儿童存在的主要(zhǔyào)问题考试拿第一想见到外出打工(dǎɡōnɡ)的爸爸妈妈(māmā)你回来吧!我好想你二、如何关爱(ɡuānài)留守儿童不要遗忘了这个群体她们生活(shēnghuó)在农村她们被称为留守儿童她们最大的期望就是见见父母。内容(nèiróng)总结
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关爱(ɡuānài)留守儿童促进健康成长引入:一、“留守(liúshǒu)儿童”内涵冰火两重天他们不是孤儿(gūér)却过着孤儿(gūér)一样的孤寂生活他们有家却无法感受到家庭的温暖这些本该享受母亲的呵护和照料的孩子却孤独地生活着。他们不能与自己的父母生活(shēnghuó)在一起有的甚至几年都难以与父母谋面他们只能与年迈的爷爷奶奶等上辈亲人一起生活(shēnghuó)。或借住在父母的亲戚、朋友(péngyou)家中有的甚至只能独自一人或带着弟妹艰苦地生活着、孤独地成长着。没有时尚的玩具没有有
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一茬又一茬的留守学生等待(děngdài)着我们用真情、热情、激情去呵护惟有爱方能抚慰孤独寂寞的心灵;惟有爱才能绽开灿烂的花朵。爱是沟通彼此的桥梁;爱为留守儿童撑起一方蓝天爱为留守儿童带来希望。第二十四页共四十一页。首先必须对这些留守子女的基本情况进行了解。其次应多多关注这些留守子女的学习完成和变化情况多与他们谈话和交流及时地了解他们在学习中存在的问题和困难。再次对这些留守儿童(értóng)的教育应以鼓励为主使老师的鼓励变为对这些孩子学习内在的监督和动力。了解留
最新精编医学专题—留守儿童的关爱措施.docx
万福中心小学留守儿童的关爱措施一、留守儿童的现状随着外出务工农民越来越多留守儿童的数量呈增长趋势。绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。留守儿童基本能按要求完成学习任务。但留守儿童总体和非留守儿童相比学习成绩普遍较低品学兼优者更少。留守儿童普遍存在或多或少的心理问题。行为习惯欠佳有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏等不良行为。家庭管理一般仅限于吃饱穿暖重养轻教使留守儿童的学习得不到及时有效的督促和引导行为习惯得不到及时的指正品德修养很难提升娇生惯养、放任自流;隔代教育显得力不从心。祖辈大都文化程度