比较韧性的课件(1).ppt
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3.3比较韧性认知导入四种材料的比较1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度,然后在这四种材料的一端用重物压住,另一端伸出桌面5厘米(或者10厘米、15厘米),并挂上一个相同重的重物。实验记录:不同材料的弯曲程度科学探究说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。说一说、写一写:你们知道哪些塑料制品,把它们记录在下面的科学记录上。①大多数塑料质轻,化学性稳定,不会锈蚀;②耐冲击性好;③具有较好的透明性和耐磨耗性;④绝缘性好,导热性低;⑤一般成型性、着色性好,加工成本低;⑥大部分塑料耐热性差,热
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比较韧性物体受力变形后,不易折断的性质叫韧性认知导入三种材料的比较科学探究1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度,然后在这四种材料的一端用重物压住,另一端伸出桌面5厘米(或者10厘米、15厘米),并挂上一个相同重的重物。科学探究科学探究说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。说一说、写一写:你们知道哪些塑料制品,把它们记录在下面的科学记录上。知识讲解2、可塑性强3、塑料传热慢4、不导电5、防水知识讲解白色垃圾知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展通过学习,你们有哪些收获。
比较韧性课件.ppt
比较韧性什么是韧性?1.把相同宽度、厚度的木条、和塑料条上分别标出刻度,然后在这四种材料的一端用重物压住,另一端伸出桌面5厘米(或者10厘米、15厘米),并挂上一个相同重的重物。科学探究科学探究科学探究写一写:你们知道哪些塑料制品,把它们记录在书本52页右上角处。认识塑料导热性慢可塑性强防水不导电(绝缘性)韧性好不导电(绝缘性)不同的塑料制品不同的塑料制品塑料是一种从原油中提取出来的人工材料,在自然条件下不易分解,会造成严重的环境污染。说一说:生活中有哪些塑料制品可以重复利用,它们为什么能够重复利用呢?塑
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比较韧性物体受力变形后,不易折断的特点叫做柔韧性。弯曲程度大说明了韧性大认知导入三种材料的比较1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度,然后在这四种材料的一端用重物压住,另一端伸出桌面5厘米(或者10厘米、15厘米),并挂上一个相同重的重物。1.同时将三根长度、粗细相同的木棒、金属棒、塑料棒的一端伸出桌面5厘米。2、在3根棒上分别挂上1个钩码科学探究科学探究说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。说一说、写一写:你们知道哪些塑料制品,把它们记录在下面的科学记录上。不溶于水①大多数塑料质轻,
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3.3比较韧性(1课时)1、教学目标:①物理性质可以用来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。柔韧性是指物体在受力度形后,不易折断的性质。②用简单测量的方法检验材料的物理性质,通过比较发现材料的不同物理特性。选择适当的词语定性描述材料。③发展对物质世界的探究兴趣。认同物理性质是可以被观察和测量的观点。增强材料循环使用,节约资源的环境保护意识。2、教学重难点:重点:用简单测量方法比较材料的柔韧性。难点:选择适当的词语定性描述金属的特征。3、教学媒体:学生(每小组):一套宽度、厚度一样的塑料、不