最新精编医学专题—儿科医生实习生自我鉴定.docx

篇一：儿科实习小结儿科实习小结1、儿科实习小结在儿科一个多月的实习中除了做好日常的临床工作外还有各项体检工作等等有些工作我以前没做过做起来有一定的困难如新生儿工作我以前就没做过但为了搞好工作服从领导安排我不怕麻烦向老师请教、学习、自己摸索实践在老师的耐心指导下在护士长的教育下在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作明确了工作的程序、方向提高了工作能力。在儿科开展整体护理就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童由于语言表达能力及理解能力有限进行心理护理非常困难很难达到预计的效果和目的甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女一旦发病父母格外紧张、焦虑他们大都过分照顾夸大病情对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标开拓创新意识积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人把每一位病人都当成自己的亲人曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查钱也花了不少就是没诊断明白是什么病病人及家属都很着急通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检病人原来就是常见肠结核诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作以带教老师为模板认真负责态度端正、头脑清晰。2、儿科实习小结医学实习生：陈潘金民两个月的儿科实习阶段转眼即逝时间从指缝中悄然溜走抓不住的光阴犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里我认识到了儿科临床工作的复杂性同时也巩固了自己的内科知识。进入儿科科室我从带教老师那儿了解到儿科是个综合性很强的科室涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急、来势凶、变化快。因此我们儿科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情不懂得与医护人员配合所以儿科诊断及治疗工作内容多难度大要求高。除治疗疾病外还有大量的健康教育及生活常识教导所以我每天在查房过程中都会细微敏锐地观察患儿病情如若发现病情有所变化及时地报告老师调整治疗方案或者更改用药。在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现及治疗方法后我开始投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导下我不断汲取和加强学习专业知识也积累了一定的工作经验。同时也在老师们的指导下开始独立的接管病人这对我来说是一项挑战也是一种锻炼同时也是一种信任我倍感幸运虽然在这个过程中我出现过错误但是我收获了经验和教训并且在老师们的帮助下我接管的病人顺利出院了在她出院的那一刻我内心无比激动我相信这是我人生中一个重要的起点人总是会在不同的失败中寻找到成功通道的。经过两个月的儿科实习我又成长了许多渐渐摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上我学会的不止是一些儿科常见病的基本处理方法以及疾病的治疗知识更重要的是如何与病人家属沟通以及及时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩对于每个父母亲来说最珍贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念因此我们除了要有精湛的临床技术将病人的痛苦减至最轻之外还要向病人家属交代日常生活方面的知识。比如：饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等每次向家属宣教这些日常保健与照顾方法之后他们对我表示非常感谢我自己心里也觉得特别地欣慰劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的感觉——真爽！要成为一名优秀的儿科医生光有临床知识是不够的除了一些常规的治疗外我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法指导家长正确用药出院时做好健康指导如合理喂养加强体格锻炼等。在平时的实习工作中我也经常看到带教老师向家长做宣教这就需要将所学知识灵活运用到实践中去这是临床工作的最高境界。只有转述给病人家属才说明自己真正了解书本知识并且能够将知识融会贯通这样做对医患双方都是有利的。四周的历练让我感触颇深受益匪浅对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应该具备良好的专业素质身体素质和交际能力将自身所学灵活应用到工作中去同时要有敏锐的观察力我们用真心给病人送去温暖每一句话语都赋予病人康复的希望让他们看到黎明的曙光。也许我们只是给予他们微不足道的关怀但对于他们来说却是信心与力量就是能够帮助病人度过难关的那种坚定不移的信念。作为一名实习医生我所能做到的也许是微不足道的我只能在每天的实习过程中不断的去积累不断的去努力不断的去反省。我不担心自己会犯错误虽然我们很年轻、很稚嫩但是也不要惧怕失败因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认识到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力运用自己所学在之后的实习工作中将能力发