黄玉芬 二十二世纪的建筑教学反思.doc

《二世纪的建筑》教学反思

二十二世纪的建筑是孩子们喜欢谈论的话题。本课尝试从不同的角度体验各个时期的建筑所带来的美感，再了解不同时代建筑风格的基础上，通过对未来的建筑的想象和欣赏，引发儿童的好奇心和探究的愿望。既定的活动目标达成，较为满意。在激趣导入的环节，通过和机器猫一起穿越时光隧道去欣赏从古到今的建筑，用小朋友感兴趣的话题进行导入，来吸引学生的注意力，让学生观察分析，从而产生联想，激发学生兴趣，调动学生参与的热情。教学过程中孩子们道出的智慧火花，欣慰久远。在发展阶段通过欣赏未来图片，以造型的独特和环境的变化来拓宽学生的思路，让学生在头脑中初步形成未来建筑的形象，尝试初步的设计。在其基础上给学生表扬和鼓励，激发他们的创作热情，启发他们大胆想象，去设计创作风格各异的未来建筑。欣赏小朋友作品时，进一步从设计建筑的功能，打开学生的思维，开拓学生的视野，并赋予作品绚丽的色彩，为后面的设计打下基础。在作业展评时，黑板上画上天空大树白云等，为学生将自己设计的建筑粘贴在黑板上，共同组成二十二世纪的家园。在展示的过程中学生互相得到启发。让学生通过欣赏选择自己所喜欢的作品，并有针对性进行点评，让他们用自己的审美观来评说，发展学生语言表达能力。开启学生的审美视野，培养他们多角度多方位欣赏作品的能力。同时也为培养学生的全面思维奠定基础。教学过程中的不尽人意之处，清晰犹新。通过这次活动，我发现了自己的许多不足，很多老师的教学让我对美术课的课堂教学有了全新的认识。