课改,让我们的课堂焕发生机三岔中学课改掠影(一).doc
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课改,让我们的课堂焕发生机——三岔中学课改掠影(一)本学期伊始,我校郭校长就开始了课堂教学改革的一系列工作。首先郭校长在行政会议上交流了他的感受及其课改的理念,那就是:课堂是学生的课堂,是学生学习展示的地方,教师只能是导演,只能是学习中的首席,只有这样的课堂,学生才会自主、合作、探究地学习,才能发挥学生的主动性,才能真正地提高课堂的质效,学校的教学质量才会有新突破!紧接着,郭校长和全体教师交流,找个别教师座谈,培训教研组长。在接下来的几天里,在郭校长的指导和示范下,我校几个班开始了课堂教学改革的尝试,学生
让有效教学在课改中焕发生机.docx
让有效教学在课改中焕发生机摘要:有效教学理念是先于课改提出的如何在课改中让有效教学焕发生机需要一线教师努力探索应用于教育教学工作。教师要确立学生的主体地位;合理安排教学内容;关注可测性和量化;经常进行反思这样就能使自己的课堂教学有效。关键词:有效教学;课改;课堂教学基础教育课程改革的不断推进改变了我们一线教师的教育观念。在具体的教学实施过程中积极探索不断修正自己的观念已成为职业的基本需求之一。通过十几年的课改教学我深深地体会到所有的教学方式、教学行为都应
课改让课堂焕发真精彩(网友来稿).docx
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放手课改,让我们的课堂更闪亮.docx
放手课改,让我们的课堂更闪亮放手课改,让我们的课堂更闪亮放手课改,让我们的课堂更闪亮落雪不可否认,我是一个钟情与教育事业的人。从登上七尺讲台,幼时梦想化为现实的那一刻起,每一个新的学年,每一个新的学期,每一个新的班级,每一批新的学生都会点燃我生命历程中的明灯,照亮我脚下的教学之路。我之所以热爱教育,钟情教育,不仅仅是因为它在传授着人类的文化知识,科学技能。更重要的是它在深化着人的情感,净化着孩子们的心灵,撒播着世间最淳朴的真爱。然而,回首过去的一年,内心始终感觉彷徨与不安。虽然我一直在努力尝试着进行着自己
课改让课堂焕发真精彩──《孙权劝学》教学实录.doc
课改让课堂焕发真精彩──《孙权劝学》教学实录新课程由“教教材”转向“用教材教”这其实是要求教师关注学生关注他们的差异与需求。教师应该拥有参与课程建设的权利可以选择内容、取舍教材甚至自编教材。基于此我觉得一堂课的教学不应该囿于一篇课文的知识落实教师也不能以把文章教深教透作为自己的课堂教学目标。我于2019年4月1日上了一节互听互评示范课。在备课过程中我们根据新的课程改革的需要力求突出新课程的特点培养学生形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。自主即主动要主动地在语文实践中丰富人文素养提高语文