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浅谈如何提高孩子的语言表达能力

戴尔.卡内基说：“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于口才艺术”。这说明了语言表达能力的强弱，已经成为一个人生活及事业优劣成败的关键因素。
众多家长迫切的希望孩子能够提高语言表达能力，迈出走向成功的第一步。如何提高孩子的语言表达能力呢？
要对孩子进行学习语言的兴趣培养。众所周知，兴趣是最好的老师。其实，许多家长在生活中，已经开始培养孩子学习语言的兴趣。例如：给孩子讲故事、听故事碟片。但这些仅仅是初步的培养，因为孩子从喜欢听到自主地学需要一个过渡。这个过渡，就像孩子蹒跚学步时迈出的第一步，看似顺理成章，而又何其艰难，这时就需要我们家长的引导与帮助。可以找一些孩子非常喜欢的内容，引导孩子表述或模仿。可以是动画片中的角色对话，也可以是孩子喜欢的玩具、游戏等等。生活中的一切都可以成为您培养孩子的教具。
相信并鼓励孩子。孩子不愿意或不善于在公众场合讲话，绝大部分原因是不够自信。孩子的自信心是家长与老师共同给予地，现代科学研究证明，孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力，作为家长和老师要做到相信孩子。“你可以。”“你行。”“只要你用心做，这件事对你而言是很简单的。这样的话语，会使孩子在探索、尝试的过程中保持一种乐观向上的情绪。
制定短期内阶梯式目标。这一点是提高孩子语言表达能力成功与否的关键。到了这个阶段，一定要送孩子去学习专业的语言课程，让孩子在音色、语感、表情、仪态等方面得到提高。望子成龙，望女成凤。是我们每个中国式家长真实的写照。期望与要求是正常的，也是鞭策孩子进步必不可少的。这就需要我们根据孩子的自身特点与能力，去制定由易到难、由浅到深的台阶式目标。如要求过高，孩子达不到，屡遭失败，易产生“我不行”的消极情绪。那么，辛辛苦苦建立起来的自信，也会无影无踪。例如：初学语言的孩子学习故事时，所有的孩子都能把角色的对话、表情、动作，演绎的淋漓尽致，而故事中叙述的部分却表现过于平淡。虽然这是一个极平凡、极普通的例子，但是它却真实地体现出初学孩子的敏感点，也就是兴趣所在。
重视语言表达能力教育中发散性思维的拓展。从目前状况看来，许多家长和老师过于重视内容与技巧的传授。虽然，很多家长已经意识到成功人士或各个行业优秀的高端人才，都有其独特的思维角度和非凡的创造能力；但是，如何在语言表达能力方面进行思维拓展，犹如雾里看花。例如：一位家长要求孩子把书上的故事内容一字不差地讲述出来。其实，这样做是在阻碍孩子语言能力地发展。而真正能够提高语言表达能力的做法是要求孩子记住故事的主线、情节发展，用自己的语言去讲述故事。现在的孩子大多很聪明，接受能力极强。教师在教孩子运用专业技巧的同时，还应渗透一些简单的分析方法，也就是为什么要这样运用专业技巧。同时，引导孩子针对学习内容，在生活中仔细观察相似的情节与现象，自己从生活中寻找答案。还有，根据学习内容讲一些相关的典故或故事，也是拓展思维不错的方法。
理解孩子、尊重孩子，以发展的眼光去培养孩子。放慢脚步等待孩子的成长，相信他们一定会给您一个满意的答卷。

一、少儿口才训练为何迫在眉睫？让孩子在众人面前侃侃而谈、语言优美是我们许多家长的渴望，但是有些孩子的语言却并不能收放自如。在生活中，有些家长有过以下的经历：常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些遗憾，常常羡慕那些能言善辩的孩子，因自己孩子的语言贫乏，不善辞令而感到低人一等。在孩子的成长中，当众发言是机遇，更是挑战。每逢这时，许多孩子心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。口才生涩造成表达欠缺不完整，沟通和交往陷入尴尬境地，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。
二、为何要对孩子进行口才训练？拥有丰富的社会工作与交往经验的家长们明白：只会干，不会说，已经不符合当今社会发展的潮流。机会是均等的，但是善于把握机会并且能够成功的人却是不多的。而那些善于表达和与人沟通的人就紧紧抓住了机会，在第一时间内表现出自己的聪明才干。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中，而这20%的人都是善于表达和沟通的人。这无不体现着口才的重要性。所以说，口才是人的第二张面孔。
口头表达的优劣对孩子以后语言的发展，对学生时代的学习以及未来的工作都会产生举足轻重的影响。口头表达的作用是非常巨大的，它为少儿学习社会经验，形成道德品质提供了基础。口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强孩子自信心，促进孩子身心的全面发展。所以，我们应该不失时机地抓紧对儿童口头表达能力的培养与训练。把握孩子的关键期进行教育。
三、口才训练为孩子解决哪些重要问题？有的孩子胆小内向,不善于口头表达自己的思想；有的孩子语言逻辑不当；有的