有趣的搭配课件.ppt
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配中的学问文字搭配数字搭配摆衣用自己喜欢的方式(文字、图形或符号)把搭配的过程记录下来。
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吉安县海尔希望小学王益斌学习目的和要求:小记者玲玲,明天要去参加采访活动,不知道穿什么衣服,请同学们帮帮她,怎么搭配?式:3×2=6(种)二、连线法124912×4=8(张)春同学们学得高兴吗?和大家说说你的收获吧!板书7共拍了6张照片。
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有趣的搭配济源市黄河路小学程毛丽教学目标:l、使学生通过观察、操作、实验等活动,能采用列举、连线等方法进行排列,找出简单事物的组合规律。2、培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,初步学会表达解决问题的大致过程和结果。尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。教学重点:经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点:能准确地计算出组合数。教具准备:教学课件、图片、磁订学具准备:每生准备主题图中相关的学具卡片教学过程:一、创设情境,导入新课。谈
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人教版小学数学三年级上册我的早餐有多少种不同的搭配?从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?一共要照多少张?