小苏打和白醋的反应实验记录单.doc
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小苏打和白醋的反应实验记录单.doc
小苏打和白醋的反应班级____________第_________________组活动(一):观察小苏打和白醋特点物质状态颜色透明度气味白醋小苏打提示:这里的气味应该扇闻活动(二):小苏打和白醋混合察现象后将实验器材放回原处,及时填写实验记录单。观察到的实验现象看听摸活动(三):这是什么气体将燃烧的火柴伸进集气瓶,发现______________________________。将杯里的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上,发现_____________________。
《小苏打和白醋的变化》实验记录单.doc
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《小苏打和白醋的变化》记录单.doc
《小苏打和白醋的变化》实验记录单班级:_____第____组组员:_____________________________活动:观察小苏打和白醋混合后的现象(观察时候运用手、眼、耳、鼻等多种感官一起参与)观察:小苏打和白醋混合后,发生了什么现象?___________________________________________________________________________________________________________________________________
小苏打和白醋的反应实验课说课.ppt
小苏打和白醋的反应实验课说课一、说实验目标二、说实验内容三、说实验教法四、说实验学法五、说实验过程六、说实验教学反思及自我评价一、说实验教学目标通过本单元前几节课的学习,学生对物理变化和化学变化有了一定的了解。本实验主要是让学生观察小苏打和白醋的剧烈反应过程,想办法验证产生了二氧化碳气体,体会到化学变化的奇妙和有趣,为以后了解更多化学变化的现象和本质打下基础。在新课程理念的指导下,为了更好的地突出实验教学重点、突破难点,我设计了如下目标:1、科学知识▲小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。▲二氧化碳是
小苏打和白醋的变化实验报告单.doc
小苏打和白醋的变化实验记录表活动一:实验方法小苏打白醋观察混合前的特点观察将小苏打倒入集气瓶中迅速盖上玻璃盖思考:问题一:气泡是怎样变化的?问题二:气泡的变化可能跟什么因素有关?活动二:用燃烧的木条放入瓶中观察的现象:说明了该气体:活动三:用画图的方式讲你看到的现象画出来。说明了该气体: