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德育导师工作小结（通用）作为一名二年级的语文老师及一名德育导师我这次辅导的对象是二（2）班的张苏悦。张苏悦家的家庭条件差爸爸在老家只有妈妈一个人带着她在本地。小孩患有疾病由于长年求医耽搁了学习学习适应的养成也特别差。母亲文化层次不高对小孩的教育比拟放松。因而她的学习成绩不好智力水平偏向还非常贪玩上课要玩下课要玩任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她的留意力。因而他的上课几乎没有任何时间能留意力集中去听课关于作业也没有耐心去做总是乱写一下交了便好家庭作业更是不做。关于他的这种情况我分析后觉得主要是他的家庭教育引起的他的爸爸不在家不管任何事而妈妈整天忙着上班没有时间管但关于老师的教育是非常支持的。针对张苏悦的这一情况我首先做的是和她进展经常性的谈话明确地指出她哪些事是不对的不能够做的哪些事是必须做的一发觉咨询题立即给予指出引起她思想上的注重。起初她非常少与我搭话次数多了她对我也就不排挤了跟我交流得多起来了。其次利用小孩年龄小的特点真诚鼓舞她激发她的学习自信。事情往往确实是如此说起来容易做起来难。我明白光靠口头上的商定确信保持不了多久况且面对的是一个二年级的小孩。要想真正让她学好就一定要让她本人想学。为了让她也能尝到成功的喜悦课堂上我给予她特别的关注我时常用眼神、手势暗示她不要开小差。尽管有时她无法明白但大多数有效她听课的质量也有所提高。关于一些简单的咨询题我会请她答复。答复正确时我会即时给予确信“答复得真不错！要是能本人举手争取发言那样会更棒！”让他明白自已是有长处的学习成绩是能好的。所以最重要的是我还和家长获得联络明确告诉她哪些是在家必须监视小孩做好的必须配合老师来完的如不能随意给零用钱每天哪些家庭作业要完成小孩作业不认真放学后认真做好才能回去等等。通过一段时间的努力我发觉张苏悦依然有非常大进步的首先对些简单的咨询题她会主动举手了（如读生字读词语）。课堂上留意力分散的时间少了。其次在校期的课堂作业能做认真对待不再是写一半或乱写几个字完事了同时每天的家庭作业都能完成。这个学期的成绩有上升的趋势。通过德育导师的工作我在这位学生身上看到了非常大的进步我在这其中也得到了许多体会：首先对待小孩要拥有一颗真心把这些小孩当成自已的小孩真真实实地想他们好。在拥有真心的前提下全面理解小孩用诚心获得小孩的信任能以朋友的身份与小孩进展交流；用爱心抚慰小孩的心灵关注他们的学习、生活、思想给他们时机让他们尽情地表现自我；以关怀激发他们的热情能与他们交流看法给他们鼓舞；以耐心与其家长进展交流说明小孩的情况与表现并能真诚地指出家长在教育中的缺乏。总之导师工作是具有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出非常多的心血。教育需要爱心小孩渴望关爱让我们用“海纳百川”的宽广胸怀去接纳小孩。