东汉的盛衰12导学案.doc
my****25
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
东汉的盛衰12导学案.doc
平定县南坳中学“八学四环节”七年级历史导学案主备:段稳强审阅:张静班级:学生姓名:学习内容东汉的盛衰教学时间————年————月—————日学习目标了解光武中兴的主要内容。了解东汉盛衰的主要史实。重点、难点“光武中兴”与“文景之治”的异同学习准备【导入】:二、【基础知识】通读课文,完成以下内容1、东汉的建立者是—————————————,都城在—————————————。2、光武初年,刘秀以—————————————治天下,决定重振朝纲。3、刘秀在位期间,扩大了太学的规模,在各地兴办地方官学———————
第12课东汉的盛衰——导学案.doc
设计:李拴凤审核:张建利班级:姓名:第12课东汉的盛衰—导学案学习目标(1)要求学生了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。学习重点:光武中兴学习难点:比较“光武中兴”与“文景之治”的异同。学习方法:阅读理解、查阅资料、合作探究讨论交流、展示【自主学习】认真阅读课本57——61页相关内容及图片,勾画出本文的重点,初步了解以下知识:一、光武中兴1、东汉的建立:公元年,光武帝建立东汉,定都。2、政策特点:以治天下,下令整治,严惩,注重。3、、结果:光武帝刘秀在位期间,社会呈现出较为安定繁荣的景象,史称“
第12课东汉的盛衰——导学案.doc
宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具七年级导学案把规范修炼成一种习惯,把认真内化成一种性格设计:李拴凤审核:张建利班级:姓名:第12课东汉的盛衰—导学案学习目标(1)要求学生了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。学习重点:光武中兴学习难点:比较“光武中兴”与“文景之治”的异同。学习方法:阅读理解、查阅资料、合作探究讨论交流、展示【自主学习】认真阅读课本57——61页相关内容及图片,勾画出本文的重点,初步了解以下知识:一、光武中兴1、东汉的建立:公元年,光武帝建立东汉,定都。2、政策特点:以治天
第13课东汉的盛衰导学案.doc
第13课东汉的盛衰导学案主备党爱爱审核授课教师课题第13课东汉的盛衰总课时授课时间学习目标了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。教学重、难点重点:了解东汉的建立。重点:知道东汉汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。学习过程一、设问导读(一)东汉的建立1、公元25年,刘秀在西汉王朝灭亡后,利用重建了汉朝政权。建都,历史上称为。2、东汉初年,社会满目苍痍。刘秀以“”治天下。3、光武帝刘秀重建汉朝政权,结束了以来长期混乱的局面,在位30余年间,社会呈现出较为景象,史称。(二)东汉的衰败1、东汉中期以后
第13课东汉的盛衰导学案.doc
第13课东汉的盛衰导学案主备党爱爱审核授课教师课题第13课东汉的盛衰总课时授课时间学习目标了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。教学重、难点重点:了解东汉的建立。重点:知道东汉汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。学习过程一、设问导读(一)东汉的建立1、公元25年,刘秀在西汉王朝灭亡后,利用重建了汉朝政权。建都,历史上称为。2、东汉初年,社会满目苍痍。刘秀以“”治天下。3、光武帝刘秀重建汉朝政权,结束了以来长期混乱的局面,在位30余年间,社会呈现出较为景象,史称。(二)东汉的衰败1、东汉中期以后