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14课我要的是葫芦说课讲解.ppt
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王子****青蛙
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2024-12-04
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《我要的是葫芦》说课.docx
《我要的是葫芦》说课《我要的是葫芦》说课（精选16篇）《我要的是葫芦》说课篇1一、教材分析:《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。课文通俗易懂，但意义深刻。葫芦是一种非常可爱的植物。我们知道植物的生长一般要经历生根、发芽、长叶、开花、结果。通过学习这篇课文使学生懂得在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。该寓言故事就是想
2024-05-12
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《我要的是葫芦》说课.pptx
扎实指导写字培养书写能力创设问题情境感受阅读乐趣教学目标：复习巩固11个会认字和8个会写字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，体会感叹句、反问句和陈述句的不同语气。通过学习，感受小葫芦的可爱，了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因。初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。先写竖心旁，再写“又”和“土”，左边窄来右边宽，左右高低要对齐。听写词语，积累短语。板画呈现学生圈画没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他
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我要的是葫芦说课.doc
《我要的是葫芦》说课稿一、教材分析:《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理蚜虫却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。课文通俗易懂，但意义深刻。二、学情分析：我班的孩子，比较活泼，他们喜欢学习寓言故事，领悟能力强，善于表现自己，这些都有助于他们较好的理解课文。三、课时目标：1、会认6个生字。会写“哇、挂、每、慢”四个生字。2、自读课文，初步了解课文内容。四、教学重点：1、采用多种方法自主识字。练习写字。教学难点：1、有感情
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