【精选】师德师风建设活动学习参考计划.doc

师德师风建设活动学习参考计划师德师风建立活动学习打算1老师是人类灵魂的工程师是全面推进素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师身正为范建立一支具有良好师德师风的老师队伍是加快学校教育改革和开展的根本保证。为此特制定北国中心小学师德师风建立规划。一、指导思想坚持以邓小平理论和科学开展观重要思想为指导结合我校实际围绕教学、科研、治理、效劳等方面的工作大力加强师德师风建立把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高老师素养的重要途径和目的弘扬爱生敬业精神树立先进典型建立评比考核制度制造浓郁的师德师风建立气氛提升老师职业道德水平提高老师教书育人的自觉性和积极性培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍并使学校师德建立体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、标准化的轨道。二、施行措施学校将严格按照上级要求把师德建立纳入学校开展的总体规划和年度工作打算统筹部署在组织、制度、任务目的等方面全面加强师德师风建立工作。(一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教诲处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建立工作领导小组领导小组下设办公室详细负责师德师风建立的打算安排、组织协调、宣传教育、检查催促等工作在全校老师中构成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建立工作格局。(二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建立的长效机制使之常态化、标准化学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学老师职业道德标准十条要求》、《北国中心小学老师誓词》、《北国中心小学老师“回绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书表达正确导向为师德建立提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作定期检查对这些文件和规章制度的落实情况理解师德师风建立现状坚持把师德师风建立情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件实行一票否决制。同时学校严格按章办事加大对师德表现的奖惩力度。(三)抓好任务落实。师德师风建立是一项系统工程任务艰巨必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建立的详细任务分解到了相关职能部门。三、施行步骤学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进展。学习教育阶段要到达师德师风建立的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以表达、建立中得以完善的思想引领作用。师德师风建立活动学习打算2老师为人师表其道德质量高低直截了当关系到下一代道德素养的高低关系到社会的和谐稳定。因而我一方面严格要求本人不断提升本人的思想道德给学生树立良好的道德风范用本人的一言一行潜移默化的妨碍学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在提高本人的师德涵养特制定如下学习打算：一、认真做好本职工作。作为老师必须在本人的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范否则在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动用执著追求真理敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生成为学生的楷模。工作中我要尽职尽责忠于职守不迟到不早退恪守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论不断地加强本身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒本人时刻反思本人的行为严于律已以身作责。二、积极参加社会实践提高师德涵养。积极参加社会时间活动提高本人的师德涵养在此过程中处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非辩别善与恶培养良好的道德质量。只有在实践中不断地积累沧桑才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步就要不断地反思本人反思本人存在的缺乏深化地理解本人然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在实践中注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控活到老学到老。四、注重德育培养构建和谐课堂。并不是所有德只能表达在对人对事方面在日常的教学活动中我常以德化人用本人的德行去感化教育学生对后进生给予更多的关注用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新只有不断的创新才新才能被更多的小孩所喜欢。只有不断的创新才能推进教育的大开展。在每一学期的第一节课我都会告诉学生老师是如何对待一个学生是将思想品德放在第一位将学习放在第二位。假设把学生比喻成产品品德好学习好的学生是成品品德好学习不好的学生是半成品品德不好学习好的学生是危险品品德不好学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝敬、尊师、诚信、友爱的学生我发觉尊师的学生都是听话的他就会认真听课认真做作业学习好是水到渠成的事。因而同学们往常你们学习成绩怎么样我并不关怀我关怀的是从如今开场谁的思想品德表现良好上课时积极、认真。师德师