分数和分数相乘.ppt
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分数和整数相乘与分数和分数相乘的意义.docx
教学内容:分数和整数相乘与分数和分数相乘的意义教学要求1.使学生理解分数和整数相乘与分数和分数相乘的意义。2.进一步掌握分数和整数相乘的计算法则,能正确地进行计算。3.培养学生分析和综合,抽象和概括等思维能力。课型:新授教具准备:小黑板教学过理一、复习旧知1.说出各算式表示的意义。350×0.6280×0.581.33×0.503让学生说说一个数乘以小数的意义是什么?2.一个修路队每小时修路千米,5小时修路多少千米?8小时修路多少千米?(1)指名学生口答算式和结果,教师板书。(2)你是依据什么数量关系列式
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分数和分数相乘口算:说出下列算式所表示的意义1的1一个数与分数相乘,可以看作是2215()()()()???看算式画图:()()5⒈一台拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?小时呢?先在图中表示出来,再列式计算。练习练习练习练习课堂练习2.看图写算式。4.判断。5、用长方形图表示算式5.计算。列式:(口答)应用题:每吨黄豆榨油吨,吨黄豆可榨油多少吨?小结
分数和分数相乘—【教学课件】.ppt
分数和分数相乘—【教学课件】分数和分数相乘教学目标画斜线的部分占的。的、的各是这张纸的几分之几?你能列算式并看图填写出结果吗?在图中画斜线表示计算结果再填空。()()()试一试5⒈一台拖拉机每小时耕地公顷小时耕地多少公顷?小时呢?先在图中表示出来再列式计算。⒊下面的计算对吗?把不对的改正过来。⒋算一算比一比。⒋算一算比一比。⒋算一算比一比。???看算式画图:
分数和分数相乘的计算法则.docx
教学内容:分数和分数相乘的计算法则教学要求1.使学生理解和掌握分数和分数相乘的计算法则,并能正确地进行计算。2.培养学生分析推理的能力。课型:新授教具准备:小黑板教学过程一、复习铺垫1.先说出下面各式的意义,再计算。×5×96×7×8×3×2.分数和整数相乘的计算法则是什么?二、导入新课我们已经学习了分数和整数相乘的意义和计算法则,以及分数和分数相乘的意义,这节课我们来研究分数和分数相乘的计算法则。板书课题:分数和分数相乘的计算法则三、教学新课(一)教学例3。1.出示例3,学生审题。2.在黑板上画一个长方
分数和整数相乘.docx
课题分数和整数相乘课型新授本课题教时数:本教时为第1教时备课日期8月27日教学目标使学生掌握分数和整数相乘可以表示几个相同加数和的简便计算的意义和计算法则,知道计算时能约分的先约分再相乘比较简便。进一步培养学生的类推、比较和概括等思维能力,培养学生的计算能力。教学重难点重点:分数和整数相乘的意义、计算法则。难点:分数和整数相乘的意义。教学准备例题的投影片。教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习。二、新授。三、巩固练习。四、小结。五、作业说出下面算式表示的意义。9×34×612×10问:整数乘法表示的意义