小数的意义和性质和加减法.doc
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小数的意义和性质和加减法(一)姓名一、填空1.涂色表示下面各小数。2、空白部分用分数表示是(),用小数表示是(),再加上()个()就是1。3.数轴上“·”是()(小数),“▲”是()(分数)5.我的身高()米,体重()千克。1.2是由()个百分之一组成的。6.一个数,缩小10倍后变成了百位上与百分位上都是8,其余位上均是0,这个数是()。7.一个两位小数四舍后约是3.0,这个两位小数最大可能是(),最小可能是()。8.一个两位小数五入后约是3.0,这个两位小数最小可能是(),最大可能是()。9.一个两位小
课件(小数的意义、性质和加减法).ppt
数与运算(小数的意义、性质和加减法)同学们说得特别好,下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理(1)3.46读作(),其中“3”在()位上,表示3个();“4”在()位上,表示4个();“6”在()位上,表示6个()。2.下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表,请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业
总复习(小数的意义、性质和加减法).ppt
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