内容提供者
课件（小数的意义、性质和加减法）.ppt
2024-06-04
10金币
2.7MB
12页
仙人****88
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共12页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件（小数的意义、性质和加减法）.ppt
数与运算（小数的意义、性质和加减法）同学们说得特别好，下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业
2024-06-04
10
2.7MB
小数的意义和性质和加减法.doc
小数的意义和性质和加减法（一）姓名一、填空1.涂色表示下面各小数。2、空白部分用分数表示是（），用小数表示是（），再加上（）个（）就是1。3.数轴上“·”是（）（小数），“▲”是（）（分数）5．我的身高（）米，体重（）千克。1.2是由（）个百分之一组成的。6.一个数，缩小10倍后变成了百位上与百分位上都是8，其余位上均是0，这个数是（）。7．一个两位小数四舍后约是3.0，这个两位小数最大可能是（），最小可能是（）。8.一个两位小数五入后约是3.0，这个两位小数最小可能是（），最大可能是（）。9.一个两位小
2024-12-04
10
100KB
总复习（小数的意义、性质和加减法）.ppt
数与运算（小数的意义、性质和加减法）同学们说得特别好，下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业
2024-06-13
10
2.7MB
总复习（小数的意义、性质和加减法）.ppt
数与运算（小数的意义、性质和加减法）同学们说得特别好，下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业
2024-06-03
10
2.7MB
总复习（小数的意义、性质和加减法）.ppt
数与运算（小数的意义、性质和加减法）同学们说得特别好，下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业
2024-06-01
10
2.7MB