饱和溶液与不饱和溶液导学案.doc

九年级化学第九单元《溶液》导学稿（NO.2）
执笔：审核：化学备课组
课题：饱和溶液与不饱和溶液课型：新授执行时间：
学习目标：
1．能根据实验现象区分物质的溶解情况，知道物质不能无限制的溶解在一定量的水里。2．能通过思考、分析得出饱和溶液与不饱和溶液的概念。

学习过程：
一、教材预习
认真阅读课本33-35内容，回答下列问题：
1、在一定下，向溶剂里加入某种溶质，当溶质继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液，继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。
2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的，不饱和溶液通过、的方法可以转化为饱和溶液；饱和溶液通过、方法可以转化为不饱和溶液。（对于大多数物质）
3、溶质从溶液中以的形式析出得过程叫做结晶。

二、问题导入
1物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？（NaCl溶于水）
2为什么碘几乎不溶于水，而易溶于汽油呢？是因为碘在水和汽油中的
不同呢？

三、合作探究
探究点1溶解时的吸热或放热现象
一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程热量；另一种溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这个过程
热量

探究点2饱和溶液与不饱和溶液
在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入10mL水，搅拌，观察现象。请同学们参阅33—34页并观察教师演示实验完成下列表格：

操作=1\*GB3①20mL水中加入少量NaCl，搅拌=2\*GB3②再加少量NaCl，搅拌=3\*GB3③再加10mL水，搅拌现象结论
用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验，每次加入少量：加了几次后使烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解。然后加热烧杯，观察剩余固体有什么变化。再加入少量硝酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象发生?

四、归纳小结
１．饱和溶液、不饱和溶液
（1）概念：

（2）判断方法：
不饱和溶液
饱和溶液
（）
（）
2.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化

当堂检测：
1、能证明某溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是（）
A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小
B.取少量该溶液，降温到10℃时，有晶体析出
C.取少量该溶液，升温后无晶体析出
D.温度不变时，向该溶液中加入少量晶体，晶体不再溶解
2、将某温度下的KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（）
A．加入KNO3晶体B．加水C．降温D．恒温蒸发水分
课后反思：
你还有哪些疑问？

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