圆周角定理及推论.1《圆的有关性质》(第4课时)ppt课件.ppt
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24.1圆周角定理及其推论教科书88页练习1.图中∠ACB和∠AOB有怎样的关系?2.探究(2)如图,如何证明一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半?(3)如图,如何证明一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半?3.证明猜想思考:一条弧所对的圆周角之间有什么关系?同弧或等弧所对的圆周角之间有什么关系?思考:半圆(或直径)所对的圆周角有什么特殊性?如图,⊙O的直径AB为10cm,弦AC为6cm,ACB的平分线交⊙O于点D,求BC,AD,BD的长.如图,⊙O的直径AB为10cm,弦AC为6cm,AC
第1课时 圆周角定理及圆周角定理的推论1.docx
3.5第1课时圆周角定理及圆周角定理的推论1一、选择题1.如图1ACB是⊙O上的三点若∠AOC=40°则∠ABC的度数是()图1A.10°B.20°C.40°D.80°2.如图2已知AB是△ABC外接圆的直径∠A=35°则∠B的度数是()图2A.35°B.45°C.55°D.65°3.将量角器按如图3所示的方式放置在三角形纸板上使点C在半圆上点AB的读数分别为86°30°则∠ACB的度数为()图3A.15°B.28°C.29°D.34°4.如图
第1课时 圆周角定理及其推论.doc
24.1.4圆周角第1课时圆周角定理及其推论1.如图ABC三点在☉O上∠AOC=100°则∠ABC等于(D)(A)140°[来源:Zxxk.Com](B)110°(C)120°(D)130°2.如图∠1∠2∠3∠4的大小关系是(B)(A)∠4<∠1<∠2<∠3(B)∠4<∠1=∠3<∠2(C)∠4<∠1<∠3<∠2[来源:1](D)∠4<∠1<∠3=∠23.如图AD是☉O的直径AC是弦OB⊥AD若OB=5且∠CAD=30°则BC等于(D)(A)3(B)3+(C)5
第1课时 圆周角定理及其推论.doc
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圆的有关性质(第4课时)-圆周角(1).doc
圆的有关性质(第4课时)主备人:肖木平审核人一、教学内容:24.1.4圆周角(1).二、教学目标:1、了解圆周角的概念.2、理解圆周角的定理及推论;3、掌握圆周角的定理及推论的灵活运用.三、教学重难点:①理解并掌握圆周角定理及其推论、并能运用它们解题.②运用数学分类思想证明圆周角的定理.四、教学过程:(一)、导入新课学生活动:请同学们口答下面两个问题.1.什么叫圆心角?2.圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢?点评:1.我们把顶点在圆心的角叫圆心角.2.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组