松鼠课件幻灯片课件.ppt

松鼠松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。学习目标：消灭错误布丰（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。读一读：（第1节）作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？
漂亮先说说我的“漂亮”：阅读第二节，思考下列内容：再说说“我”的“驯良”：最后说说我的“乖巧”：品味语言准确的语言：准确的语言：准确的语言：揣摩运用生动的语言：----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”
4.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”
5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”生动的语言：人格化描写：赋予松鼠人的习性等
肖像：清秀矫健
拟人手法动作：练跑、编扎
感情：会恨会恼
习性：乖巧驯良
生动
说明用词准确1、躲、练跑、玩耍
2、恼、不高兴、恨
3、搬、放、编扎、挤、探究学习、拓展思维

欣赏《松鼠》电影片段，思考问题：“除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？
揣摩探究
文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？
（学生展开讨论）
生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀；
生活在长江里的白
鳍豚20年前还有
400头，现在已不
足20头；野外生存
的东北虎仅长白山
还残存8只……加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。
建立野生动物保护组织。
建立野生动物保护区。
依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。
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