幼儿教案-幼儿园小班亲子活动教案方案参考模板精选.docx

幼儿园小班亲子活动教案方案精选【第一篇】活动主题--穿穿唱唱(公开课)设计意图节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣能够使孩子们初步体验到排序的乐趣并很自然地理解节奏的概念。活动目标1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。2.引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。3.鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。活动准备彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。活动过程1.教师说：“你们看我这天戴了一条个性好看的项链要去参加舞会。好看吗都有什么颜色”2.教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色红色后面穿蓝色蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。3.教师问：“你们想不想穿一条漂亮的项链啊还能够用什么颜色穿项链”4.教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄5.请幼儿自己动手穿项链。6.教师说：“这个项链还能唱好听的歌你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还能够唱什么歌请小朋友试一试。”7请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿能够把自己的节奏歌唱给大家听大家也能够跟着学。8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿9.教师说：“孩子们戴上漂亮的项链和我一齐去参加舞会去吧。托班亲子活动教案五活动目标：1、学习穿线、拉线的动作发展手眼协调能力。2、学习揉、捏和卷的动作体验家庭游戏的快乐。3、喜欢跟老师做操愿意学做动作。活动准备：小白兔手偶一个人手一份串珠材料废旧报纸、透明胶、双面胶、剪刀等若干音乐磁带。活动过程：一、亲亲热热：接待与点名1、接待：老师和宝宝及家长交流问候表示欢迎。2、点名游戏：(出示小动物手偶)师：大家好!我是小白兔我来找宝宝做朋友你能告诉我你是谁吗?逐一与宝宝握手问好：“宝宝你好我是小白兔。”家长鼓励宝宝勇敢和小白兔握手并响亮回应：“小白兔你好我叫__。”小白兔退场：“小白兔认识了许多朋友很高兴!现在小白兔要回家了宝宝我们和小白兔说再见。”二、做做玩玩：穿珠链1、出示事先穿好的珠链：宝宝看这是什么?(戴到自己的脖子上)漂亮吗?漂亮的珠子是怎么做出来的呢?2、老师演示穿珠链的方法：取出绳线拉成一直线：“宝宝看绳子绳子。”放下绳子从小碗中取出一颗珠子：“_色_色。”指珠子上的孔强调：“洞洞洞洞。”然后穿过去依次穿成一条珠链。3、宝宝尝试穿珠链——宝宝自主操作老师逐一观察给予家长和宝宝适时指导。4、归放活动材料。三、说说唱唱：小鱼游复习儿歌表演：小鱼游四、蹦蹦跳跳：集体听音乐进行儿歌表演。(托班律动向前走)五、开开心心：家庭高尔夫1、老师演示用废旧报纸做高尔夫球和球杆的方法。2、指导家长和宝宝共同制作。3、游戏：家庭高尔夫a、家长和宝宝一起自由练习用球杆击球。b、家长两腿分开做“球门”鼓励宝宝把球打进“门”。【第二篇】(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指食指中指三个手指抓东西的技能促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳各种颜色的激发起幼儿想要游戏前的兴趣具有安全性的柔软的家长应及时指导。(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面家长将健身圈套在宝宝的腰上让宝宝用双手扶在健身圈的两侧家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指食指中指)用力捏住夹子使夹子张开夹住纸板。(3).幼儿练习。d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐请家长当火车头站在宝宝前面双手背后宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人同伴打招呼也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小所以夹子不要太紧。(七)活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动它可促进幼儿智力的发展还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友喜欢和人打招呼了他们可以在成人的搀扶下开步走也可以自己扶着家具走几步他们喜欢到处摸