【教案】幼儿园小班亲子活动教案方案参考模板精选.docx

幼儿园小班亲子活动教案方案精选【第一篇】一、亲亲热热——点名报数指向：会跟着家长一起点数并能响亮地说出自己的名字接受大家的欢迎。过程：1、教师伸出一个手指依次点宝宝请家长帮助宝宝按顺序开始报数并提醒宝宝报到自己的时候要用手指自己。2、请宝宝大胆地告诉教师自己的名字其他家长和宝宝一起拍手欢迎。对于能响亮地说出自己名字的宝宝拍手加以鼓励。3、点名游戏继续直到每位宝宝都被介绍到。二、做做玩玩——穿项链指向：练习二指捏放发展左右手的配合能力并感知物体的颜色。准备：1、人手1份：彩色的粗细不同的吸管剪成小段放于小碗内细线1根。2、事先穿好的项链1串収玩具音乐。过程：1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。2、教师介绍活动材料演示游戏方法。教师双手将线横向拉成一直线：“宝宝看线细细的线。”放下细线从小碗中取出一段吸管说出颜色：“_色_色。”再用食指指着上面的孔说：“洞洞洞洞。”然后将孔放在眼前逐个看宝宝叫出几个宝宝的名字引起宝宝对小孔的注意。教师出示事先穿好的项链挂在脖子上让宝宝欣赏：“宝宝看老师穿的项链漂亮吗?你也来用吸管和线给妈妈穿一串美丽的项链吧。”3、宝宝在家长的配合下进行游戏。提示家长：这个活动主要是训练宝宝手的控制能力发展宝宝的手眼协调能力及双手配合的能力同时还能让宝宝感知颜色。当宝宝出现困难时可与宝宝进行合作游戏鼓励宝宝不放弃;引导宝宝说说吸管的颜色并帮助宝宝做成项链、手链或腰链戴在家长或宝宝身上请大家欣赏让宝宝充分体验成就感。家长协助宝宝取工作毯和托盘宝宝进行自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况并与家长交流对家长和宝宝给予适时的指导。4、15～20分钟后播放収玩具音乐提醒家长和宝宝一起収归活动材料。三、说说唱唱——豆子恰恰恰指向：体验随音乐用自制小乐器敲敲打打的乐趣。准备：1、人手1个托盘盘中放置豆子(或米、珠子、细小铃铛)1碗勺子1把。瓶子2个用来封瓶口的圆形不干胶2片。2、自制瓶子乐器1个音乐磁带《恰恰恰》。过程：1、家长带宝宝面对教师坐成一个半圆教师出示自制的瓶子乐器引发宝宝的兴趣。教师：“宝宝看老师今天又带来什么好玩的玩具了?老师摇一摇它还会发出好听的声音。宝宝喜欢吗?你也可以自己来做一个。”2、教师示范自制小乐器的方法。出示小碗让宝宝观察碗里的材料。教师一手拿勺一手握瓶从碗中舀一小勺豆子轻轻放入瓶内装好后用不干胶封住瓶口小乐器就做好了。每个宝宝可以做1～2个小乐器。3、宝宝自取托盘进行制作。制作完成后家长可引导宝宝玩玩小乐器听听、说说小乐器发出什么声音。4、播放欢快的音乐大家一起跟音乐做简单的律动并请宝宝大胆地在集体面前拿着乐器自由表演其他宝宝可在下面自由表演。四、开开心心——母鸡下蛋指向：锻炼下肢力量发展控制能力感受集体游戏的快乐。准备：小皮球若干人手1个球筐。过程：1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。2、教师请一位宝宝合作示范游戏“母鸡下蛋”。教师抱宝宝手托宝宝的臀部请宝宝用两只脚夹住皮球从指定地点出发将球运到终点让宝宝松开脚使球掉入筐中。3、请家长和宝宝一起游戏相互开展比赛比比谁“下的蛋”最多。提示家长：刚开始练习时可以一手托宝宝臀部另一手扶住宝宝的双脚帮助其把球夹住待宝宝熟练后可鼓励宝宝自己用脚夹球。4、游戏结束后提醒宝宝将游戏材料放入指定筐内。家庭延伸：回家后可和宝宝继续练习也可和宝宝进行脚上传球游戏训练宝宝的下肢灵活性;同时还可使用不同的球激发宝宝的兴趣。可在家中为宝宝提高不同的豆子自制小乐器感受不同种类的材料所产生的不同音质。【第二篇】一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性增加家长和孩子之间的融融亲情增进教师和家长和孩子之间的交流家园互动共同合作。三、活动地点：__幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则争取家长的理解和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望懂得“废物利用”的价值使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年3月份全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品有创新有个性。3、教师和家长多沟通给家长出谋划策。4、开展交流评比活动评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处组合