高中地理第一单元 人口与环境 测测试卷 湘教版教材 必修2.doc
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高中地理第一单元 人口与环境 测测试卷 湘教版教材 必修2.doc
第一单元:《人口与环境》测试题一、基础测评(单项选择题)1.传统人口增长模式出现于A.工业化社会B.原始社会C.封建社会D.高度发达的社会2.新中国成立后人口增长模式的特征是A.高出生率、高死亡率、低自然增长率B.高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C.高出生率、低死亡率、高自然增长率D.低出生率、低死亡率、低自然增长率3.关于“现代人口增长模式”的说法,正确的是A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B.世代更替快C.人口年龄结构呈老年型D.是第二次生产力大发展的结果4.目前,世界人口增长模式是A
高中地理第一单元 人口与环境 单元练习 湘教版教材 必修2.doc
第一单元人口与环境单元练习一、选择题1.人口再生产类型转变的根本原因是()A.自然环境状况改善的结果B.人类社会生产力水平的提高C.出生率明显降低造成的D.两次社会大分工及现代科学技术的进步2.有关人口与环境关系的错误叙述是()A.人口规模超过环境承载能力,会导致生态环境破坏B.控制人口数量,提高人口素质,是提高环境质量的根本措施C.人口迁移阻碍经济发展D.控制人口、保护环境是人类社会可持续发展的关键3.1995年天津人口出生率是1.02%,人口死亡率0.62%,人口自然增长率是0.4%,其人口再生产类型
高中地理《第一章 人口与环境》专项测测试卷 湘教版教材必修2.doc
高中地理《第一章人口与环境》专项测试题湘教版必修2考试时间:90分钟分值:100分第Ⅰ卷(选择题共60分)一、单项选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分。)人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别结构的示意图。横坐标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比。中间的纵坐标表示人口年龄分组,左边表示男性人口,右边表示女性人口。图1是X、Y两国人口年龄金字塔结构图,回答1~4题。1.Y国人口增长模式属于A.高出生率、高死亡率、高自然增长率B.高出生率、低死亡率、高自然增长率C.低出生率、高死亡率、低自然增长
高中地理第一单元 测测试卷 湘教版教材 必修2.doc
第一单元测试题一、单项选择题1.传统人口增长模式出现于A.工业化社会B.原始社会C.封建社会D.高度发达的社会2.新中国成立后人口增长模式的特征是A.高出生率、高死亡率、低自然增长率B.高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C.高出生率、低死亡率、高自然增长率D.低出生率、低死亡率、低自然增长率3.关于“现代人口增长模式”的说法,正确的是A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B.世代更替快C.人口年龄结构呈老年型D.是第二次生产力大发展的结果4.目前,世界人口增长模式是A.现代人口增长模式B.过渡人
高中地理 第一章 人口与环境 3 人口迁移练习(含解析)湘教版教材必修2-湘教版教材高中必修2地理测.doc
第三节人口迁移记一记填一填一、人口迁移的概念与分类1.概念:指人们变更定居地的空间流动行为。2.分类:国际迁移和国内迁移。二、引起人口迁移的因素1.人口迁移的作用力:推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)。2.人口迁移的根本原因:不协调的人地关系。3.影响人口迁移的因素(1)自然生态环境因素。①影响:为人类生存提供了不可替代的物质基础。②表现eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自然环境和资源条件的地域差异,环境恶化与自然灾害等))(2)经济因素。①影响:地域间的经济发展水平差距越大,