高中地理人人口与环境 同步练习 湘教版教材 必修2.doc
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高中地理人人口与环境 同步练习 湘教版教材 必修2.doc
人口与环境同步练习一、单项选择题1.传统人口增长模式出现于A.工业化社会B.原始社会C.封建社会D.高度发达的社会2.新中国成立后人口增长模式的特征是A.高出生率、高死亡率、低自然增长率B.高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C.高出生率、低死亡率、高自然增长率D.低出生率、低死亡率、低自然增长率3.关于“现代人口增长模式”的说法,正确的是A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B.世代更替快C.人口年龄结构呈老年型D.是第二次生产力大发展的结果4.目前,世界人口增长模式是A.现代人口增长模式B.过
高中地理人城市与环境 同步练习 湘教版教材 必修2.doc
城市与环境同步练习一、单项选择题1.关于门槛人口的叙述,正确的是A.门槛人口是维持一家企业生存所需要的人口数B.门槛人口的大小是划分低级商品和高级商品的依据C.门槛人口就是企业所拥有的全部人口总数D.商店只要有人买东西,就不会倒闭,买东西的人口数就是门槛人口数2.早点铺与宾馆比较A.早点铺门槛人口数多,服务范围大,数目少B.宾馆门槛人口数多,服务范围大,数目多C.宾馆门槛人口数少,服务范围小,数目少D.早点铺门槛人口数少,服务范围小,数目多3.关于中心地的叙述,正确的是A.中心地级别越高,提供职能种类越少
高中地理人人口与环境 同步练习 湘教版 必修2.doc
人口与环境同步练习一、单项选择题1.传统人口增长模式出现于A.工业化社会B.原始社会C.封建社会D.高度发达的社会2.新中国成立后人口增长模式的特征是A.高出生率、高死亡率、低自然增长率B.高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C.高出生率、低死亡率、高自然增长率D.低出生率、低死亡率、低自然增长率3.关于“现代人口增长模式”的说法,正确的是A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B.世代更替快C.人口年龄结构呈老年型D.是第二次生产力大发展的结果4.目前,世界人口增长模式是A.现代人口增长模式B.过
高中地理人人口迁移 同步练习2湘教版教材 必修2.doc
人口迁移同步练习2一、选择题1、有关人口迁移的概念的理解。正确的说法是A、我国大学生赴美国留学攻读博士、硕士学位,属于人口迁移B、凡是人口在两个地区间的空间移动,均称为人口迁移C、参与国际旅游的,属于人口迁移D、空间移动距离在100千米以上的属于人口迁移的范畴2、按迁移方向划分,当前发展中国家人口迁移的主要类型是A、由农村向农村的人口迁移B、由农村向城市的人口迁移C、由城市向农村的人口迁移D、由城市向城市的人口迁移3、在近现代,人口迁出的国家是A、美国B、澳大利亚C、新西兰D、法国4、关于我国当代的人口迁
高中地理《人口增长模式》同步练习2 湘教版教材必修2.doc
第一节人口增长模式[典型例题]1、读图完成下列要求:(1)图中A点的人口出生率为、人口死亡率为;B点的人口出生率为、人口死亡率为;C点的人口自然增长率为,D点的人口自然增长率为。(2)A、B、C、D表示四种不同的人口增长模式,下列①英国②埃及③芬兰④尼加拉瓜⑤意大利⑥瑞典六个国家中,属于A类的是,属于C类的是,属于D类的是。(3)中国目前的人口增长模式正在向A、B、C、D中的类接近,20世纪70年代以来,我国人口增长速度减缓的原因是。解析:第(1)小题通过读图获得A、B、C、D四点的出生率和死亡率,再通过