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1.2有理数(第4课时)1.2.4绝对值课件说明问题1:看图回答问题.绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作.1.-2的绝对值是____,说明数轴上表示-2 的点到____的距离是____个长度单位. 2.-0.8的绝对值是____. 3.口答:教师引导,学生归纳: (1)一个正数的绝对值是它本身; (2)一个负数的绝对值是它的相反数; (3)0的绝对值是0. 问题4:小组讨论下面3个问题:(1)有没有绝对值等于-2的数?(2)一个数的绝对值会是负数吗?为什么?(3)不论有理数a取何值,它的绝对值总是什么数?问题5:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?1.题目中涉及到14个不同的气温,你能把这 14个数用数轴上的点表示出来吗?1.正数大于0,0大于负数,正数大于负数; 2.两个负数,绝对值大的反而小.练习1.判断并改错 (1)一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数; (2)一个数的绝对值等于它的相反数,则这个数一定 是负数; (3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等; (4)如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定 不相等; (5)有理数的绝对值一定是非负数; (6)两个有理数比大小,绝对值大的反而小.练习2拓广探究: 问题8:说说你对绝对值的认识?有理数怎样比较大小?教科书习题1.2第5,6,7,8题.下节课我们继续学习!再见