高中地理 课时分层作业7 旅游资源评价（含解析）鲁教版教材选修3-鲁教版教材高二选修3地理测试卷.doc

课时分层作业(七)
(建议用时：45分钟)
[基础达标练]
1．下列景观中，既有较高的科学价值，又具有较高的美学价值的是()
A．北京故宫 B．嵩山少林寺
C．长江三峡 D．洞庭湖畔岳阳楼
[解析]旅游资源中，自然景观吸引游客的地方主要是其美学价值，而一些自然风景名胜区往往代表某种典型的地质构造或水文特征，又具有科学价值。如桂林山水是典型的喀斯特地貌，长江三峡是典型的河流峡谷地貌，而北京故宫、嵩山少林寺、岳阳楼等人文旅游资源，主要体现出历史文化价值。
[答案]C
2．黄河壶口瀑布可以说“人无我有，人有我优，人优我特”，但到此旅游的人并不多，最重要的原因是()
A．游览价值不高
B．交通、位置和可进入性差
C．基础设施落后
D．旅游容量有限
[解析]壶口瀑布位于陕西与山西的交界处，地理位置偏远，交通不便，降低了游客的可进入性。
[答案]B
旅游资源的价值包括美学欣赏价值、历史文化价值、科学考察价值、经济价值和康体娱乐价值等，它直接决定旅游开发的功能。据此完成3～4题。
3．下列旅游资源中具有较高历史文化价值的是()
A．雅鲁藏布大峡谷 B．秦始皇陵及兵马俑坑
C．钱塘江大潮 D．鄱阳湖的候鸟
4．下列景观既有科学价值，又突出了历史文化价值的是()
A．埃及金字塔 B．内蒙古的大漠风光
C．四川九寨沟 D．东非大裂谷
[解析]第3题，秦始皇陵及兵马俑坑是人文旅游资源，属历史文物，具有很高的历史文化价值。第4题，埃及金字塔是历史文物，同时又有很高的科学研究价值。
[答案]3.B4.A
下图是昆明、北京两地的旅客流量统计示意图。据此回答5～6题。

5．昆明旅游旺季长是由于()
A．气候条件较好 B．市场距离较短
C．交通通达性较强 D．接待能力较强
6．两地客流量差异较大，最主要是由于()
A．气候环境的差异
B．自然旅游资源的差异
C．人文旅游资源的差异
D．环境容量的差异
[解析]第5题，昆明四季如春，气候条件好。第6题，北京人文旅游资源更丰富，客流量大。
[答案]5.A6.C
旅游环境容量的合理测算是旅游景区规划的科学依据，是旅游景区可持续发展的保证。据此回答7～8题。
7．旅游区的环境承载能力是指()
A．在一定时间条件下的旅游活动容纳能力
B．在一定时间条件下，一定空间范围内的旅游活动容纳能力
C．在一定空间范围内的旅游活动容纳能力
D．景区旅游单位面积内所能容纳的能力
8．去美国大峡谷国家公园旅游，要提前半年预订门票，这说明()
A．旅游活动规模应与环境容量相适应
B．公园管理者运用心理学方法促销门票
C．使平日很少的游客能集中安排，提高交通效益
D．公园售票能力有限
[解析]第7题，考查旅游环境容量的概念，包含时、空两个方面。第8题，旅游活动超过环境承载力，会破坏旅游资源和环境背景。
[答案]7.B8.A
9．济南、泰安、曲阜是“山水圣人”旅游联合体的合作城市，也是山东最负盛名的旅游线路。下图为“山水圣人”旅游线路示意图。读图，完成下列问题。

(1)简要说明“山水圣人”线路游览价值高的主要原因。
(2)“三孔”(孔庙、孔府、孔林)是世界著名的文化遗产，曲阜被世人尊崇为世界三大圣城之一。这里游人如织，但是游客在曲阜的平均停留时间仅有0.6天，这是制约曲阜旅游发展的重要因素。分析游客在曲阜平均停留时间较短的地理背景。
[解析]旅游资源的游览价值应从旅游资源的等级、集群状况、地域组合情况等方面分析。曲阜的旅游资源的游览价值虽高，但景区面积较小，游览所需时间较少；加上曲阜作为县级城市，地区接待能力低；曲阜与济南、泰安之间交通便利又使得游客大多到接待能力较强的济南和泰安停留。
[答案](1)旅游资源的等级高(美学价值、历史文化价值高)；著名旅游点距离较近，集群状况好；自然、人文旅游资源形成互补优势，地域组合情况好。
(2)“三孔”景区面积较小，游览所需时间较少；曲阜作为县级城市，地区接待能力低；曲阜与济南、泰安之间交通便利。
10．黄山、皖南古村落是我国重点旅游景区，下图是2006～2007年“五一”和“十一”假期两地客流量变化图。

(1)请说出皖南古村落的特色。
(2)通过与皖南古村落景区相比，说说黄山景区客流量的特点与原因。
[解析]皖南古村落是明清时的古代民居，呈现了徽派的建筑艺术。其知名度低于黄山，对游客的吸引力不如黄山，其客流量峰值较晚。
[答案](1)徽派建筑艺术的明清古代民居。
(2)黄山景区客流量峰值比皖南古村落提前1～3天；客流量大。黄山景区的名度高，对游客更具吸引力。
[能力提升练]
11．下列旅游风景区中，具有较高的地理科学价值的是()
①美国的科罗拉多大峡谷②路南石林③甘肃敦煌的莫高窟④法国的卢浮宫
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
[解析]本题考查对具体旅游资源的价值的分析能力。注意题干