高中地理 课时分层作业8 旅游规划（含解析）鲁教版教材选修3-鲁教版教材高二选修3地理测试卷.doc

课时分层作业(八)
(建议用时：45分钟)
[基础达标练]
2014年6月丝绸之路和大运河成为世界文化遗产的一部分。之前，为把中国丝绸之路旅游线打造成世界级旅游品牌，国家旅游局启动了《丝绸之路旅游区总体规划》。据此回答1～2题。
1．合理的旅游规划能够()
①促进旅游业的健康发展
②增强旅游景区的吸引力
③提高旅游景区的经济效益
④彻底避免旅游活动中的环境问题
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
2．《丝绸之路旅游区总体规划》的意义不包括()
A．提升该旅游景区的品位
B．扩大该旅游景区的规模
C．提高该旅游景区的效益
D．开发该旅游景区的旅游资源
[解析]第1题，合理的旅游规划能够促进旅游业的健康发展、提高旅游景区的经济效益、减少旅游活动中的环境问题，但不能彻底避免。第2题，本题考查旅游景区规划的意义。旅游景区规划的意义可总结为“提品位、扩规模、增效益”，D项属于旅游规划的具体内容而不是意义。
[答案]1.A2.D
旅游是一项涉及多个行业的经济活动，旅游规划需综合考虑自然、社会、经济、文化等多种因素。据此回答3～4题。
3．下列不属于旅游规划组成要素的是()
A．旅游吸引物和旅游活动
B．旅游者
C．旅游设施和服务
D．旅游交通条件
4．下列旅游规划组成要素对应正确的是()
A．旅游吸引物和活动→招商引资措施
B．住宿设施→汽车旅馆
C．交通条件→通信网络
D．社会因素→邮政服务
[解析]第3题，旅游规划主要针对旅游资源和旅游业，并非针对旅游者。第4题，汽车旅馆属于交通条件。
[答案]3.B4.B
从青藏铁路的首站——青海西宁站出发，就真正走进了青藏高原的独特旅游风景线。据此回答5～6题。
5．青海省是著名的旅游胜地，得益于()
①青海湖及其中的鸟岛
②有塔尔寺等著名佛教圣地
③“三江源”自然保护区是理想的科学考察地
④举世无双的“万丈盐桥”
⑤有优秀的民族文化传统，丰富而独特的民族风情和习俗
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①②④ D．③④⑤
6．下列针对青海湖的旅游开发规划思路，合理的是()
A．湖边大量建设观景别墅
B．开发生态旅游
C．鸟岛建设人鸟互动旅游项目
D．为保护环境不建设新的交通线
[解析]第5题，考查青海省旅游资源，青海省旅游资源丰富，自然、人文景观独特，题中给出的五项是青海省最为著名的旅游景观。第6题，青海湖生态脆弱，旅游开发应注意生态保护为先，以生态游为主，保护鸟类，尽量不要让人类的活动影响鸟类，湖区交通不便，更不利于生态的保护。
[答案]5.A6.B
海南旅游部门介绍，海南近期引进一批实力型大企业，在海南岛阳光东海岸，未来5至10年，将规划建设度假酒店百余个，总投资近千亿，目前已投入107亿元，8家五星级酒店已动工建设。据此回答7～8题。
7．一般海滨旅游区从旅游者旅游动机这个角度考虑，最适宜安排的旅游活动是()
A．春季拾贝 B．夏季亲水
C．秋季观潮 D．冬季游泳
8．海滨地区大量建设酒店可能造成的生态环境问题有()
①使海岸景观遭到破坏②造成海水污染③造成海水入侵④造成过度城市化
A．①③B．①②C．③④D．②④
[解析]第7题，海滨地区夏季相对凉爽，最宜进行游泳、冲浪、潜海等亲水活动，这是由旅游资源的特色所决定的。第8题，大量的工程建设会破坏原生态环境，并会带来环境污染。
[答案]7.B8.B
9．下图为台湾中部山区某乡村旅游区示意图。读图回答下列问题。

(1)分析该地区发展乡村旅游的有利条件。
(2)根据图中所示乡村观光点，你认为旅游区内可以开展哪些参与性的旅游活动？
[解析]第(1)题，分析发展乡村旅游的有利条件应从所在区域的地理位置、旅游资源的类型、著名景点知名度、交通通达度等方面分析。第(2)题，从图中乡村观光点分析。
[答案](1)亚热带山地农业旅游资源类型多样；位于阿里山和日月潭两大著名景区之间，客源较稳定；交通方便，通达性好。
(2)茶、果蔬等采摘；插花；垂钓；酿酒；动物饲喂等。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及特异的藏族风情，相互交融形成一个令人神往的“神话世界”“人间仙境”。

九寨沟
材料二张家界群山环抱，苍松密布，岩峰千仞，溪泉长流，山重水复，地貌奇特，一派天然风光。令中外游人瞩目。

张家界
材料三九寨沟和张家界在世界旅游资源中独树一帜，具有很高的地位和知名度。但九寨沟位于“天府之国”四川省北部，阿坝藏族羌族自治州南坪县境内，松南公路东侧的崇山峻岭之中，距成都公路约438千米，没有铁路相通，乘汽车要两天才能到达。张家界位于湖南省西部大庸市北郊，距长沙公路约430千米，距铁路约732千米。
(1)两地中哪一个旅游资源的开发速度快一些？为什么？
(2)旅游规划的基本要求有哪些？
[解析]第(1)