高中地理:2.2《旅游景观欣赏》单元测试(4)鲁教版教材选修3.doc
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高中地理:2.2《旅游景观欣赏》单元测试(4)鲁教版教材选修3.doc
第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计2.2旅游景观欣赏同步练习一。选择题。1。黄山是我国的名山,以“黄山四绝”而闻名于世,观赏黄山之前,需要做的工作是()①了解黄山的形成原理②了解温泉的历史文化价值③确定合适的旅游路线④把握观赏时机A.①②B.②③C.③④[来源:Zxxk.Com]D.①③2。下列有关澳大利亚大堡礁的说法,正确的是()A.大堡礁地处热带季风气候区,高温多雨的气候为珊瑚虫生存提供了良好的气候条件B.海水较浅,阳光充足,饵料丰富,有利于珊瑚虫生长C.珊瑚礁的大量堆积与当地不断下沉的地质条件有关D
高中地理:2.2《旅游景观欣赏》单元测试(1)鲁教版教材选修3.doc
第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计2.2旅游景观欣赏同步测试一、选择题1.关于澳大利亚大堡礁风景区的叙述正确的是()A.水域温度高、海水清晰、水面平静,是珊瑚虫繁衍的最适宜条件B.大堡礁的形成大致经过环礁、堡礁、岸礁三个过程C.大堡礁是在地壳缓慢上升的过程中形成的D.澳大利亚大堡礁为死珊瑚礁2.黄山“四绝”中属于天象与气候景观的是()A.奇松B.怪石C.云海D.温泉3.元阳梯田景观形成的自然因素是()A.太平洋水气带来丰沛的降水B.降水量大,洪涝灾害频繁C.人类修水渠灌溉D.山地崎岖,海拔高4.澳大利亚的
高中地理 第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计 2.2 旅游景观欣赏课时作业 鲁教版教材选修3-鲁教.doc
第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计2.2旅游景观欣赏[学业水平层次A]自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下,呈现出的审美状态。读以下四幅景观图,完成1~3题。1.古人赞峨眉山“如螓首峨眉,细而长,美而艳”,这主要描绘出峨眉山的()A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美2.上述四地景观中,旅游景观的色彩美最为突出的是()A.①B.②C.③D.④3.雨中游西湖,别有一番风味,旅游者能深切体会“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,这正是旅游景观的()A.模糊美B.朦胧美C.声音美D.动态美【解
高中地理旅游景观的欣赏 同步练习鲁教版教材选修4.doc
旅游景观的欣赏同步练习本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试用时60分钟。第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、单项选择题(共50分,下列各题的四个备选项中,只有一个是正确的,多选、不选或错选,该题不得分,选对一题得2分)1.下列有关自然景观色彩美的说法,正确的是()A.春翡、夏翠、秋金、冬银的景致以我国最南方的海南岛最为典型B.色彩美主要是指山的颜色和生物的绿色的强烈对比C.生物所呈现的不同颜色及其随不同季节而呈现出的变化加剧了山色之美D.不同的景观色彩美感不同,但是相同的景观一
高中地理旅游景观欣赏(3)教案鲁教版选修4.doc
用心爱心专心旅游景观欣赏教学目标:1、收集和运用资料,学会描述若干中外著名旅游景区的景观特点,并能从地理角度说明它们的形成原因。2、感悟旅游是综合性的审美活动,培养学生的审美情感。教学课型:新授课教学重点:中外著名旅游景区的景观特点,并能说明它们的形成原因。教学难点:中外著名旅游景区的景观特点,并能说明它们的形成原因。教学过程:主备教案[复习]1、自然景观的美感主要包括哪些?其中最为显著名的美感特征是什么?2、如何体验景观的意境?3、实现以情观景步骤有哪些?[讲授新课]第二节旅游景观欣赏组织学生讨论:活动