高中地理:32《旅游景观欣赏的方法》单元测试卷新人教版教材选修3.doc
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高中地理:32《旅游景观欣赏的方法》单元测试卷新人教版教材选修3.doc
3.2旅游景观的欣赏方法一、选择题1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机,下列语句体现这一道理的是()①山穷水复疑无路,柳暗花明又一村②落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色③水流船动山自移,恰似人在画中游④五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉A.①②B.②③C.③④D.①④2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要()A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是()A.到黄山、庐山旅游,秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山,选择雨过天晴的时候最
高中地理:32《旅游景观欣赏的方法》单元测试新人教版教材选修3.doc
3.2旅游景观欣赏的方法夯实基础一、选择观赏位置1.自然景观在不同的观赏位置,由于⑴、⑵、⑶的变化造成了透视关系⑷和⑸的差别,所产生的美感是不同的。2.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”峰峦之雄伟、峻秀,⑹可得。3.山中的峡谷、幽洞、一线天之类则要⑺,方知其妙。4.旅游者在观赏风景时,要选择好角度,可正面观赏,也可⑻,可平视、仰视,也可⑼。5.观赏江、河、湖、海时应在位置较高的楼阁之上以⑽全景之貌。6.地貌的天然造型只能在⑾才能感知其某种形象。7.对于山水有机组合的景观,⑿沿水路观赏两岸风景,方能体会“人
高中地理:32《旅游景观欣赏的方法》单元试题新人教版选修3.doc
3.2旅游景观的欣赏方法一、选择题1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机,下列语句体现这一道理的是()①山穷水复疑无路,柳暗花明又一村②落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色③水流船动山自移,恰似人在画中游④五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉A.①②B.②③C.③④D.①④2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要()A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是()A.到黄山、庐山旅游,秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山,选择雨过天晴的时候最
高中地理:32《旅游景观欣赏的方法》单元测试新人教版选修3.doc
3.2旅游景观欣赏的方法夯实基础一、选择观赏位置1.自然景观在不同的观赏位置,由于⑴、⑵、⑶的变化造成了透视关系⑷和⑸的差别,所产生的美感是不同的。2.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”峰峦之雄伟、峻秀,⑹可得。3.山中的峡谷、幽洞、一线天之类则要⑺,方知其妙。4.旅游者在观赏风景时,要选择好角度,可正面观赏,也可⑻,可平视、仰视,也可⑼。5.观赏江、河、湖、海时应在位置较高的楼阁之上以⑽全景之貌。6.地貌的天然造型只能在⑾才能感知其某种形象。7.对于山水有机组合的景观,⑿沿水路观赏两岸风景,方能体会“人
高中地理3.2 旅游景观欣赏的方法人教版教材选修3.doc
高中地理第二节旅游景观欣赏的方法人教版选修3课时安排:2课时教学目标:1.了解并能举例说明旅游景观的欣赏方法。2.能举例说明如何进行旅游欣赏。3.通过旅游景观的欣赏,树立人地关系和谐统一的正确的审美观。教学重难点:重点:掌握景观欣赏的方法:选择观赏位置,把握观赏时机,抓住景观特点。领悟和谐生美,学会以情观景。难点:以情观景教具准备:风景图片、自制图片等教学方法:案例分析法、对比法与启发教学法相结合教学过程:第一课时导入:许多自然景观在不同的观赏位置,由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野