第1章初等函数教学教材.ppt
王子****青蛙
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第九节连续函数的运算与初等函数的连续性一、连续函数的四则运算二、反函数与复合函数的连续性例如定理3例1例2定理4例如三、初等函数的连续性基本初等函数在定义区间内连续说明(2)初等函数求极限的方法代入法.例6说明练习小结作业:反例证明2.复合函数的连续性
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集合与函数概念、基本初等函数Ⅰ————教材分析、教学感受与建议一、纲、标教材比较分析第一章“集合与函数”知识结构第二章“基本初等函数Ⅰ”知识结构1、标、纲教材教学要求变化例如:函数表示法(P.19)例3、例5、例6、复习题B组中的高斯函数等。例2:2007年(海南、宁夏)理科第22选做题设函数f(x)=│2x+1│-│x-4│(Ⅰ)解不等式f(x)>2;(Ⅱ)求函数y=f(x)的最小值。例3:2007年(浙江)理科第10题设,是二次函数,若的值域是,则的值域是()A.B.C.D.新教材必修1课标教材二、教
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475-集合与函数概念、基本初等函数Ⅰ 教材分析、教学感受与建议.doc
1集合与函数概念、基本初等函数Ⅰ――――教材分析、教学感受与建议宁波东方外国语学校(315500)沈海敏2007年8月10日一、纲、标教材比较分析第一章“集合与函数”知识结构第二章“基本初等函数Ⅰ”知识结构1、标、纲教材教学要求变化二、教学感受1、新教材的几大亮点问题性:每节开篇以问题开始;以思考、探究、“问号型”图标提出问题;在小结和复习题中提出拓展性问题。(两章中:22个“思考”、11个“探究”、6个“?”)亲和力:主编寄语、章头图,正文中的观察、探索、旁批等强调数学知识的背景和应用,数学是自然的。应