（浙江选考）版教材高考地理一轮复习 第十章 选修部分检测-人教版教材高三选修地理测试卷.docx

第十章选修部分
本试题卷满分100分,考试时间90分钟。
非选择题(共10小题,共100分)
1.阅读材料,完成下题。(10分)
材料一我国某区域略图。

材料二春雨是河套平原春季特有的一种自然灾害。该地主要位于中温带,春小麦在该地播种面积很大。河套平原地下水位较高,当春雨过大时,对春耕生产影响很大。群众说:“别处春雨贵如油,河套春雨使人愁。”
简述当地春雨灾害对农业生产的危害。
答案春季降水过多,使得农田比较泥泞,影响旱地农业机械作业,春小麦难以及时播种;雨后气温回升会造成土壤板结,影响春小麦发芽出苗;雨后地下水位上升,气温回升,多大风,蒸发旺盛,加重土壤盐碱化,影响农业生产。
解析内蒙古河套平原地区,春季晴天多,适合旱地播种方式。当地春季降雨过多,影响春小麦的播种,并引起后续一系列的不利影响,如土壤板结、盐碱化等。
2.下图为我国某区域图。读图回答问题。(10分)

(1)对比甲、乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。(6分)
(2)若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。(4分)
答案(1)甲地。地形坡度较大;东南季风的迎风坡,降水多。
(2)冲毁铁路;阻塞河道。
解析(1)泥石流的产生主要与地形坡度、土质疏松状况、植被覆盖率以及降水集中程度等因素有关。由图读出甲地等高线密集,坡度大;且甲位于夏季风的迎风坡,降水多。
(2)图中丙处主要有三种图例:铁路、河流和等高线。丙地发生泥石流可能造成的主要危害是冲毁铁路和阻塞河道。
3.阅读材料,完成下列问题。(10分)
材料一美国是世界上龙卷风最多发的国家。龙卷风是一种小范围的强烈涡旋,常伴生强烈的上升气流,发生时能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中,往往造成严重的财产损失和人员伤亡。
材料二图a为美国区域略图,图b为“曼哈顿悬日”景观图。

图a

图b
丁地常遭龙卷风袭击,试推测丁地龙卷风多发的季节,并从地形与气候角度分析当地龙卷风多发的原因。
答案夏季(春、夏)。(2分)
地形:平原地形,(2分)有利于冷暖空气长驱直入;(2分)气候:春、夏季,由墨西哥湾向大陆输送的暖湿空气(2分)与来自北部的干燥冷空气相遇,(2分)积聚到一定强度后产生龙卷风。
解析北美大陆的地形特征:西部为高大的高原和山脉,东部为低矮的山地;中央平原南北贯通。这样的地形特征,春、夏季来自墨西哥湾的暖湿气流容易北上,同样来自北部极地地区的干燥冷空气容易南下。
4.阅读材料,完成下列问题。(10分)
材料下图为我国某区域略图,图中甲、乙两地2014年先后发生了地震,相关情况见下表。

地点地震时间震级震源深度地形状况植被状况人员财产损失甲8月6日16:306.5级12km高山峡谷稀疏大乙10月17日21:496.6级5km丘陵为主茂密小甲地损失比乙地大,主要是由于甲地的地震引发了滑坡、泥石流和等次生灾害,请利用表中信息说明滑坡的形成原因。
答案崩塌(2分)原因:位于高山峡谷地区,山体坡度大,岩体不稳定;植被稀疏,地表松散物质裸露,容易滑落;地震发生时间为8月,正值雨季,降水多。(答出2点即可,每点4分,共8分)
解析地质灾害类型:地震、火山喷发、滑坡、泥石流、崩塌等。图示区域地处热带季风气候区,降水量大;地势落差大,山体坡度大,岩体不稳定;植被分布稀少,地表松散物质裸露;加之地震的诱发等导致甲地损失比乙地大。
5.电子产业的快速发展产生了大量的电子废弃物。目前,我国每年产生的电子垃圾有数百万吨,大部分流入小型拆解作坊,多采用焚烧、酸洗、拆解、填埋等方法进行回收处理,不仅带来巨大环境污染,也造成了巨大浪费。
说明电子垃圾可能带来的主要环境污染问题,并提出解决措施。(10分)
答案环境污染问题:电子废弃物直接填埋,其所含的铅等重金属就会渗透污染土壤和水质,经植物、动物及人的食物链循环,最终造成中毒事件的发生;如果进行焚烧,就会释放出大量有害、有毒气体等,严重危害人体健康;采用酸洗法,废水(废酸液)随意排放,造成水体、土壤污染。
解决措施:提高全民资源与环保意识,增强电子垃圾循环利用的意识,从源头上减少电子产品的报废;建立完善的法律法规体系,通过政策扶持,推动电子垃圾的回收、处理向规模化、产业化发展。
解析从电子垃圾通过填埋或焚烧等方式处理,说明其对土壤、水、大气和人体健康等方面的影响。并从提高人们思想意识、建立健全法律法规、回收处理等方面采取措施。
6.矮围是一种在枯水期修建围场,利用水位消涨进行非法捕捞的形式,被形象地称为“鱼牢”,在南洞庭湖区十分常见。2016年3月,湖南省颁布《洞庭湖生态经济区水环境综合治理实施方案》,要求在2017年年底前全面清理拆除洞庭湖内的矮围。图Ⅰ示意洞庭湖位置,图Ⅱ示意矮围照片。

图Ⅰ

图Ⅱ
说明湖南省全面清理拆除洞庭湖矮围的目的。(10分)
答案美化