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九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 第2课时 碳的化学性质课堂导.ppt
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2024-12-02
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第2课时单质碳的化学性质【学习目标】1．掌握单质碳的化学性质。2．理解氧化还原反应的实质。3．能运用单质碳的化学性质解决实际问题。【重点难点】1．掌握单质碳的化学性质。2．理解氧化还原反应的实质。学习内容一单质碳的化学性质【学习指导】阅读课本第110－111页的有关内容，完成下列填空。1．常温下，碳的稳定性：原子最外层电子数决定了元素的化学性质。碳原子的最外层电子数是4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以碳的化学性质比较稳定。古代字画能长久保存，就是利用了碳的稳定性。2．木制的电线杆在埋入地下前，将
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第六单元碳和碳的氧化物知识与技能：1、了解金刚石和石墨的物理性质并能根据它们的性质说出一些主要的用途。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。过程与方法：1、会对展示或演示的资料分析、归纳。2、能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。情感态度与价值观：1、以发展的观点看待碳的单质。2、树立物质的性质决定用途的观点。碳的单质碳的单质金刚石、石墨金刚石、石墨金刚石、石墨金刚石、石墨金刚石、石墨金刚石、石墨木炭具有较强的吸附性是因为它具有结构；防毒面具是利用活性炭
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第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60（2）.doc
第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60（2）【教学目标】知识与技能1、记住单质碳的化学性质------稳定性、可燃性、还原性2、知道单质碳的用途过程与方法通过实验事实使学生明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的。情感、态度与价值观通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会物尽所用、人尽其才的道理【教学重难点】重点：碳的化学性质难点：碳的还原性【导学过程】【创设情景，引入新课】我国是一个具有悠久历史文化的文明古国，在灿烂的历史长河中，涌现出了一大批赫赫有名的书画家，他们留下的传世之作经过几百甚至
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第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60.doc
第页第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60【学习目标】1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。2.了解活性炭和木炭的吸附性。3.知道碳单质的化学性质（常温下的稳定性和高温下的可燃性及还原性）。4．建立物质性质决定用途的观点。【课前预习】1．单质是指。请列举几种常见的单质：。你认为一种元素能形成多种单质吗？2．阅读课本第104-106页内容，完成以下问题:（1）金刚石石墨物理性质外观光泽硬度导电性用途（2）实验[6—1]你观察到了什么现象？木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？（3）防毒面具的滤毒罐内填充
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