学案-广东-2015_广东省深圳市罗湖区华英学校九年级化学下册《8.doc

1课题一金属材料一、学习目标：了解金属的共同的物理性质了解金属的性质决定金属的用途了解常见的合金（铝合金，生铁和钢）能利用所学知识正确选择和利用金属材料二、探索新知：知识点一：几种重要的金属【自学】阅读教材P2，第一二自然段，完成以下内容：一、几种重要的金属1、金属材料：（90多种）（几千种）●金属材料的使用历史：时代→时代→铝的利用→钛合金时代（思考：是什么原因呢？,）目前产量居前三位的金属依次是、、【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。【归纳小结】2、金属共有的物理性质①常温下一般为（汞为液态），有金属光泽。②大多数呈色（铜为紫红色，金为黄色）。③有良好的导电性、导热性、延展性、密度较大、熔点较高3、金属的差异性▲不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。【阅读】阅读课文P3表8-1。【分组讨论】课本P4上方。1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。【自学】自学课本P4“金属之最”知识点二：合金【自学】阅读教材P4～5，完成以下内容：二、合金1、定义：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。特点：①合金中至少有一种金属；②通过溶合成均匀液体凝固而成，合金的形成过程属于变化；③合金属于物。（物质类别）2、两种铁合金：生铁含碳量2%—4.3%，钢含碳量0.03%——2%；（主要区别是不同）3、合金与纯金属的性质比较【实验探究】课本P5实验8-1，认真观察现象，仔细分析,得出结论。实验一：比较黄铜片和铜片、焊锡和锡硬度的大小?（视频展示）结论实验二：比较焊锡、铅、锡熔点的高低（视频展示）结论实验结论：与纯金属相比,硬度一般都比纯金属更____、熔点一般都比纯金属更____、抗腐蚀性能力更___、用途更广泛。【阅读】阅读P6～7内容。1.了解常见合金的主要成分、性能及用途：【黄铜：Cu-Zn合金】2.钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。三、巩固练习:【课堂练习】课本“练习与应用”P81～34.某物质为金属材料，则该物质（）A、一定是单质B、一定是化合物C、一定是混合物D、可能是单质或混合物5.下列材料属于合金的是（）A、纯硅B、青铜器C、青花瓷器D、汉白玉雕塑【课后练习】1.课本P8“练习与应用”4～62.铝通常用作电线、电缆是利用它的性；细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有良好的性；铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的性。3.对于下列金属：①铝；②铜；③汞；④铁；⑤锌；⑥钛。其中可用于制干电池的是_______；广泛用于制电线、电缆的是________；应用于航空工业和人造骨的是_______；用于制菜刀的是_______；制成合金作为门窗材料的是_______；温度计中填充的金属是_______。4.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的餐具，并向全世界大力推广。其主要原因是（）A.价格便宜B.升热慢退热也慢，保温性较好C.烹饪出的食品含有铁元素D.铁中含有有机物必含铁元素5.下列关于合金的说法正确的是（）A．合金不能导电、传热B．合金属于纯净物C．合金没有延展性D．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同6.金属材料在人类的活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属的共性的是（）A、很高的熔点B、良好的导电性C、很大的硬度D、银白色的光泽7.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，因为它们属于()A.氧化物B化合物C.混合物D.金属或合金【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？