注重自主实践品尝学习的乐趣.doc

三、注重自主实践，品尝学习的乐趣实践操作是巩固HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生学习HYPERLINK"http://k.3edu.net/xinxi/"\t"_blank"信息技术的一个重要环节，俗话说熟能生巧、勤能补拙，多练习，学生会在不知不觉中掌握所要学习的知识，从中品尝到收获的乐趣，逐渐培养HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的成就感和荣誉感。在教学中，我将探究的主动权交给了学生，给他们多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生一种到达成功彼岸的力量。例如教学《画多边形》一课时，教师首先不是直接讲解画法，而是出示“五边形”图让学生观察，然后出示自学要求，让学生自学，同座合作画出“五边形”，根据自学要求，学生一步一步操作，最后将自己的作品展示给其他同学看，“五边形”会画了，其它的三角形、七边形等等同样可以很快画出了，这样学生通过自主学习不仅学会了“多边形工具”的使用方法，而且逐渐学会自学的方法，每完成好一个操作，HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的学习兴趣有了、浓了，课堂教学的形式多了、新了，师生间的氛围和谐轻松，教学效果必然明显提高。随着HYPERLINK"http://k.3edu.net/kexue/"\t"_blank"科学技术的飞速发展，信息技术在社会中的地位将越来越重，小学信息技术课堂教学也将越来越被人们重视，我想通过大家的共同努力、探讨，HYPERLINK"http://k.3edu.net/xinxi/"\t"_blank"信息技术课堂教学必将逐步走向成熟、趋于完善。

例如教学《在WORD文档中插入图片》一课时，我先不是直接讲解插入图形的方法，而是出示一个图文并茂的“电子小报”让学生观察，然后出示自学要求，让学生自学，同座合作为Word文档插入“剪贴画”，根据自学要求，学生一步一步操作，最后将自己的作品展示给其他同学看，“剪贴画”学生会插入了，插入“外来图片”学生也就同样会了。这样学生通过自主学习不仅学会了在Word文档中插入“图片”的方法，而且逐渐学会自学的方法，每完成好一个操作，HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。