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切线的性质及判定复习课 一.教学目标: 1.使学生掌握切线的判定定理,并能初步运用它解决有关问题;使学生理解掌握切线的性质定理及其推论 2.通过判定定理的学习,培养学生观察、分析、归纳问题的能力 3.通过学生自己实践发现定理,培养学生学习的主动性和积极性 二.教学重点和难点: 切线的性质定理及判定和性质的综合运用是重点; 切线性质定理的证明和性质与判定的灵活运用是难点。 三.教学过程 1、复习直线与圆的三种位置关系 如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,那么 (1)直线l和圆O相交d<r:有2个公共点 (2)直线l和圆O相切:有1个公共点 (3)直线l和圆O相离:没有公共点 根据切线的定义可以判定一条直线是不是圆的切线,但有时使用定义判定很不方便,为此我们还要学习切线的判定定理。 2、切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 要点:(1)经过半径外端;(2)垂直于这条半径。 反例 定理实际上是从前一节所讲的“圆心到直线的距离等于半径时直线和圆相切”这个结论直接得出来的,只是为了便于应用把它改写成“经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线”这种形式。因此,定理不必另加证明。 3、切线判定的三种方法 (1)切线的定义:和圆只有一个公共点的直线是圆的切线 (2)圆心到直线的距离等于半径 (3)切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 4、切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径 由于过已知点有且只有一条直线与已知直线垂直,所以经过圆心垂直于切线的直线一定过切点;反过来,过切点垂直于切线的直线一定经过圆心,因此可以得到两个推论: 推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心 分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,总结出如下结论: 如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个 (1)垂直于切线 (2)过切点 (3)过圆心 5、关于切线的性质主要有五个 ①切线和圆只有一个公共点 ②切线和圆心的距离等于圆的半径 ③切线垂直于过切点的半径 ④经过圆心垂直于切线的直线必过切点 ⑤经过切点垂直于切线的直线必过圆心 6、辅助线规律 (1)直线与圆有公共点时,辅助线的作法是“连结圆心和公共点”,再证直线与半径垂直 (2)当直线与圆并没明确有公共点时,辅助线的作法是“过圆心向直线作垂线”,再证圆心到直线的距离等于半径 【典型例题】 例1.已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB 求证:直线AB是⊙O的切线。 证:连接OC ∵OA=OB,CA=CB ∴OC⊥AB ∴AB是圆O的切线 练习1判断下列命题是否正确. (1)经过半径外端的直线是圆的切线. (2)垂直于半径的直线是圆的切线. (3)过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线. (4)和圆有一个公共点的直线是圆的切线. (5)以等腰三角形的顶点为圆心,底边上的高为半径的圆与底边相切. 采取学生抢答的形式进行,并要求说明理由, 练习P106,1、2 目的:使学生初步会应用切线的判定定理,对定理加深理解) (五)小结 1、知识:切线的判定定理.着重分析了定理成立的条件,在应用定理时,注重两个条件缺一不可. 2、方法:判定一条直线是圆的切线的三种方法: (1)根据切线定义判定.即与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。 (2)根据圆心到直线的距离来判定,即与圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线. (3)根据切线的判定定理来判定. 其中(2)和(3)本质相同,只是表达形式不同.解题时,灵活选用其中之一. 3、能力:初步会应用切线的判定定理. (六)作业P115中2、4、5;P117中B组1.