深度分销是业绩快速成长的不二法宝?.doc
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深度分销是业绩快速成长的不二法宝?把“深度分销”比拟成一个产品的话,它的“铺货率”之广,已到了无以复加的地步。销售精英们召开业务拓展会议,言必称“深度分销”;企业实施“做大做强”的宏伟战略,动辄搞“深度分销”。“深度分销”被当成贾宝玉胸前的“通灵宝玉”,似乎祭出这个不二法宝,乌鸡立马变凤凰。如果问深度分销的具体定义是什么,恐怕十个人有十个答案,十个企业有十个企业的做法。深度分销并非舶来品,而是中国内地渠道发展史里面的一个“土特产品”,大意是指通过减少渠道层级,将销售组织下沉(也作“渠道重心下沉”),增强企
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教师快速成长的法宝——教学反思今天,我们静下心来,好好的来交流一下有关“教学反思”这方面的问题。随着课改的不断推进,广大学校、教师对于教学反思已经越来越关注和重视了。许多一线的教师都已经自觉或不自觉地进行着教学反思,从而来改善自己的课堂教学水平,促进自己的专业成长。然而,并不是每一位教师对于教学反思都有足够的认识和重视,让我们先来了解一下在现今的教学实践中,教师们在教学反思时存在着种种的问题。情况1:不知什么是反思?情况2:不愿意反思。把写教学反思看作是一种额外的负担,是浪费时间,往往是为了应付学校领导检
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职场中低层快速成长的12大法宝职场中低层快速成长的12大法宝 一、接受工作问职责–自以为是要不得二、准备工作学经验–老马识途经验多三、布置工作定标准–安排明确要督查四、实施工作求效果–结果导向要闭环五、请示工作说方案让领导做选择题六、汇报工作说结果领导时间更重要七、总结工作改流程思路方法成熟化八、交接工作讲道德–感恩自省彰风范九、回顾工作谈感受–自能感悟入佳境十、关心下属问过程–心悦诚服受拥戴十一、批评帮助摆事实
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快速提高成绩的法宝:学会的三个标准平等思维唐曾磊很明显,学习的目标就是把知识学会。学会是我们的目标,关于学会有两个基本的问题:什么是学会?学会的标准是什么?怎么能在考试的时候准确地考出结果?怎么能在工作生活中很快学会并且发挥出自己最好的水平?这些问题看似不那么重要,但请跟着我一点点分析完了,你就知道这个问题是如此的重要,以至于我们可以说,只要明白了上面的问题并能够依照来实行的话,每个孩子,只要他不是天生的大脑有问题,都可以进入清华、北大这样的大学。这两个问题给出了学习每个知识的检验标准,试想如
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快速提高成绩的法宝通过大量的(问卷测评调查)案例,总结出共性的东西,北大、清华学生在中学期间,百分之百的学习有规律。成绩不理想,说明学习过程出了问题,学习能力没有得到有效提升。学习成绩是学习能力的外在表现之一。学习能力有三个要素:1、规范的学习行为:当一个行为持续30天就成为一个稳定的行为;当一个稳定的行为持续3个月就成为一个习惯。2、良好的学习习惯。3、有效的学习方法。比如,学习行为的问题:1、新课前你能够预习吗?2、是先复习后做作业吗?3、做作业后,你能够记录做作业的时间吗?4、有没有利用起来错题本?