2测量误差与数据处理.doc
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课程检测技术专业自动化章第二章测量误差与数据处理年级三年级下节计划学时教材开课时间测量的目的是获取被测量的真实量值,但由于受到种种因素的影响,测量结果总是与被测量的真实量值不一致,即任何测量都不可避免地存在着测量误差。为了减小和消除测量误差对测量结果的影响,需要研究和了解测量误差及测量不确定度。本章包括三个部分的内容。第一部分是测量误差,包括测量误差的基本概念、各类测量误差的处理方法、误差的传递、误差的合成与分配等;第二部分是测量不确定度,包括测量不确定度的概念和表示方法、测量不确定度的评定等;第三部分是
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2-课程检测技术专业自动化章第二章测量误差与数据处理年级三年级下节计划学时教材开课时间测量的目的是获取被测量的真实量值,但由于受到种种因素的影响,测量结果总是与被测量的真实量值不一致,即任何测量都不可避免地存在着测量误差。为了减小和消除测量误差对测量结果的影响,需要研究和了解测量误差及测量不确定度。本章包括三个部分的内容。第一部分是测量误差,包括测量误差的基本概念、各类测量误差的处理方法、误差的传递、误差的合成与分配等;第二部分是测量不确定度,包括测量不确定度的概念和表示方法、测量不确定度的评定等;第三部
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测量误差与数据处理第2章误差传播与最小二乘法原理方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律方差与协方差传播律第2章误差传播与最小二乘法原理权与定权的常用方法【例2.6】已知三个角度观测值的中误差分别为3″,4″和5″,试求各角的权。【例2.7】已知A角的中误差σA=2″,权PA=4,B角的权PB=16,试求单位权中误差σ0及B角的中误
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绪论测量误差与数据处理物理实验基本程序和要求(3)仪器安装调试后经教师检查无误后方可进行实验操作。(4)注意观察实验现象,认真记录测量数据,将数据填入实验记录表格,数据须经指导老师检查及签字。(5)实验后请将使用的仪器整理好,归回原处。经教师允许后方可离开实验室。(6)课后按要求完成实验报告,并在下次实验时交来。第一章目录第1节测量与误差第2节随机误差的处理第3节实验错误数据的剔除第4节测量不确定度及估算第5节有效数字及运算规则第6节实验数据处理基本方法一、测量在人类的发展历史上,不同时期,不同的国家,乃
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