“数与代数”领域评价理念与案例分析作业.doc

学《“数与代数”领域评价理念与方法案例分析》有感
《“数与代数”领域评价理念与方法案例分析》这门课中，“学生只有通过积极参与数学课程的教学过程，经过独立思考，经过探索实践，经过合作交流，才有可能积累数学活动经验。”这一观点让我印象最深刻。
通过学习《“数与代数”领域评价理念与方法案例分析》这门课使我明白“学生只有通过积极参与数学课程的教学过程，经过独立思考，经过探索实践，经过合作交流，才有可能积累数学活动经验。”对数学教学十分重要。因此在今后教学过程中应做到以下几点：
一、在数学课的教学中，教师应与学生平等相待，友好交往，形成有利于学生主体参与的人际关系氛围，使每个学生都能主动参与教学，充分体现学生与教师之间的平等关系。只有教师经常站在学生的角度思考问题，与学生一起承担苦恼、分享快乐，学生才敢于表达、乐于表达。
二、加强操作，培养学生参与能力：数学学习过程充满着观察、试验、模拟和推断等探索性与挑战性活动，要逐步放手学生自己操作、试验，参与到整个数学活动中去，逐步体会数学知识的产生、形成和发展过程，获得积极的情感体验。
三、学生在探索学习过程中，由于原有认知水平不同，对问题的理解深度和思维方式就不同，这就需要适时对学生进行引导和点拨，帮助学生寻找思维的突破口，充分给学生提供积极参与的条件，积极加强参与方法的指导。
总之，在数学教学中，要让学生在在动中求知，在快乐中探索，积极有效的参与数学学习，从而有效提高课堂教学效率。