【教案】幼儿园大班亲子活动教案方案模板（精选大全）.docx

幼儿园大班亲子活动教案方案（精选大全）【第一篇】(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指食指中指三个手指抓东西的技能促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳各种颜色的激发起幼儿想要游戏前的兴趣具有安全性的柔软的家长应及时指导。(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面家长将健身圈套在宝宝的腰上让宝宝用双手扶在健身圈的两侧家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指食指中指)用力捏住夹子使夹子张开夹住纸板。(3).幼儿练习。d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐请家长当火车头站在宝宝前面双手背后宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人同伴打招呼也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小所以夹子不要太紧。(七)活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动它可促进幼儿智力的发展还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友喜欢和人打招呼了他们可以在成人的搀扶下开步走也可以自己扶着家具走几步他们喜欢到处摸到处看家长正可以运用这种孩子的心理让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓握等技能促进手部肌肉的发展。【第二篇】托班幼儿初入园由于对陌生环境的恐惧常常表现出焦虑不安有的宝宝还哭闹帮助幼儿早日适应幼儿园生活成了幼师们的工作重点。开展幼儿园亲子活动把家长请进来让幼儿和家长一同感受幼儿园的快乐对缓解幼儿入园不适是有很大帮助的。为此特意设计了“快乐宝宝”的幼儿园亲子教案旨在通过亲子活动让幼儿获得快乐体验从而激发其喜欢上幼儿园的愿望。一、您好：宝宝(5-10分钟)1、问候指向：感受友好的集体氛围愿意大方地介绍自己。准备：毛绒小鸡宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己。“大家好我叫__”。2、走线活动。指向：稳定情绪培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿态。准备：轻音乐《想象》过程：师：现在是走线时间请爸爸妈妈和宝宝站到地毯的黄线上互相要有一些距离双脚并拢身体站直双手轻轻放两边两眼平视。(边走边提醒)一步一步慢慢走保持身体的平衡眼睛向前看仔细听音乐不能说话!第一圈：自然走第二圈：右手托物走第三圈：左手托物走音乐完毕：请大家回到原地休息。二、聪明宝宝(30-40分钟)(一)夹夹看目标：1、练习三指捏增强手指的肌肉力量发展手眼协调性。2、在摆放的过程中让幼儿初步感知秩序感。准备：托盘置物：人手一份没有脚的毛毛虫碗里放夹子若干。过程：1、铺好工作毯取回工作托盘放在工作毯左边。T：师：现在是老师的工作时间。先取工作毯、捏一捏、慢慢走铺平整理工作毯。取工作盘：大拇指按星星小肚子上靠一靠慢慢走。(回到原位)2、教师演示玩法师：(出示操作材料)宝宝看这是什么?毛毛虫毛毛虫这只毛毛虫没有脚哪里都不能去它觉得没劲我们用夹子来给它当脚好吗?从小碗里取出一个夹子(请宝宝说说夹子的颜色)拇指食指中指夹夹(边说边示范)把夹子全部夹完“瞧毛毛虫站起来了可以东走走西看看可开心了。”3、教师示范收拾材料。请宝宝把一一取下放回小碗。把托盘送回家。4、提示家长：这个活动是锻炼宝宝三指捏的力量发展宝宝的手眼协调能力。课根据宝宝的能力调整游戏内容如对于不太会夹的宝宝可先引导她学会打开夹子要用语言激发宝宝的操作欲望鼓励宝宝坚持夹完。家长可以协作宝宝取工作毯和托盘宝宝自主操作进行适时地帮助。5、操作结束收归玩具。放音乐《小星星》(二)儿歌：手指谣目标：1、学习边念儿歌边做手指动作体验手指游戏的乐趣。2、促进宝宝的大脑神经的传导功能和语言感知能力。过程：1、教师伸出双手引起宝宝的兴趣。。师：宝宝看这是小手。宝宝也把你们的小手伸出来吧!我们的小手很能干会变!(边说边做动作速度慢让宝宝也来学动作)。游戏：请你跟我这样做。变鸭子、玩沙、分开、相叠、搭胸、开锁、纺纱、拍手、掩耳、摸鼻。【第三篇】1、"找宝宝"<2-3岁>准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈