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试题-全国-2019_一年级数学下册 六购物 买文具典型例题1 北师大版.doc
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试题-全国-2019_一年级数学下册 六购物 买文具典型例题1 北师大版.doc
1买文具典型例题1例．一大早，小动物们就来到动物商店里挑自己喜欢的东西．小猴子带了２元钱，买了一样商品，它可能买的是什么？小鹿也带了２元钱，买了三样商品，它可能买的是什么？小兔子带了8元钱，买了二样商品，它可能买的是什么？小猪到了５元9角钱，买了五样商品,它可能买的是什么？分析：通过课前的认识和分类等活动，同学们对人民币的了解上升了许多，出示此题意义在于强调人民币的作用：用于商品的等值交换．解：(答案多样，只列举部分)小猴子带了２元钱，买了一样商品，它可能买的是什么？
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试题-全国-2019_一年级数学下册 六购物 买文具典型例题2 北师大版.doc
1买文具典型例题例．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．（1）3角○9分（2）4角8分○5角（3）99分○1元（4）2元○20角分析：这是一组元、角、分单位比较的填空题．我们不能单纯根据数字的大小来辨别它们的大小，而应该带着单位进行比较，如果所比较的两个数的单位相同，那么数字大的这个数就大；如果所比较的两个数单位不同，应先化成同一单位进行比较．如3角和9分比较，它们的单位不同，先应把3角换成30分，然后把30分与9分相比较，由于30分大于9分，所以应在○里填“＞”；4角8分和5角相比
2023-03-05
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试题-全国-2019_一年级数学下册 六购物买衣服典型例题1 北师大版.doc
2六购物买衣服典型例题1典型例题例．小明的妈妈有100元钱，她在下图的衣服中买了一件上衣和一条裤子，她应该付多少钱？分析与参考答案：由于小明的妈妈一共只有100元钱，因此她买一件上衣和一条裤子的钱合起来不能超过100元．所以她可能：（1）买了一件58元的上衣，一条27元的裤子，共付85元；（2）买了一件49元的上衣，一条46元的裤子，共付95元；（3）买了一件49元的上衣，一条27元的裤子，共付76元．
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试题-全国-2019_一年级数学下册 六购物买衣服典型例题2 北师大版.doc
2六购物买衣服典型例题2例．玩具汽车大削价，汽车的价格如图所示．小林用10元钱买了几辆汽车，他买的是哪几辆？用数学式子表示．分析与参考答案：根据上面的汽车价格，最便宜的是每辆2元，用10元钱最多可以买五辆；最贵的每辆8元，如果8元的买一辆，2元的买一辆，那么10元钱最少可以买两辆车子，由此可见，10元钱可能买的车子数是2，3，4，5．用数学式子表示就是要根据上面的车子价格，把10分解成两个、三个、四个或者五个数的和．如10＝5＋5就表示5元钱一辆的车子买两辆，可以有以下几种不同的表示
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教案-全国-2019_一年级数学下册 六购物 买文具教案参考1 北师大版.doc
1买文具教学内容：认识元角分及进率。教学目标：1、使学生认识元角分和它们之间的十进关系。2、向学生进行热爱人民币的教育。教学重点：1、使学生认识货币单位元角分。2、熟记1元=10角1角=10分教学难点：元角分单位间的简单换算。教具准备：图片、投影片、各种人民币面额。教学过程：启发谈话：今天我们学习人民币，不但认识人民币，还会使用它。探究新知：认识货币单位元角分。（1）出示：1分二分五分各一枚，问：“你们认识这些人民币吗？”（2）出示：1角2角5角，并提出问题。（3
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