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布鲁纳的认知理论.ppt

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单击此处添加段落文字内容生平与主要著作认知理论认知理论——认知发展认知理论——认知结构教学理论——结构教学教学理论——发现学习评价局限性 1．布鲁纳却没有从事原理学习的实验研究； 2．对新信息产生的心理机制却没有进行深入地探讨和研究。这使得我们对学生创造件的培养仍然是无所适从，成为可信而不知如何使之然的事情。 3．发现学习确有费时费力的缺陷。而且，完全独立的发现学习实际上也是不存在的。 布鲁纳学习理论中的缺陷和不足与它的贡献和所产生的积极影响相比，自然是微不足道的。但是，指出它的缺陷和不足有助于进一步开展研究，从而完善学习理论。 谢谢！