对外汉语课堂管理及教学技巧.ppt

对外汉语课堂管理及教学技巧一、对外汉语课堂管理案例分析二、何为课堂管理？（三）课堂管理的意义三、如何才能搞好对外汉语课堂管理？（1）年龄（2）文化差异（3）学习风格2、学会分析学习心理克拉克提出了激励学生动机的建议：（2）态度（3）学习策略3、学会分析教师自身
（1）对外汉语教师应当具备的素质（2）对外汉语教师的成长阶段（二）懂一点教育学2、罗森塔尔效应（四）懂一点管理学2、管理学的核心在于人（五）懂一点教学艺术2、教学方法要讲究艺术性什么是“教学无法而有定法”？对外汉语教学的艺术性最高境界就是“法随境迁”与“法重实效”。一要讲效果二要讲效率一堂成功的课应该是意犹未尽的，留给同学们的是问号和省略号，而不是句号，更不是表示学生内心愤怒的感叹号。效率如何体现？四、课堂管理要素（二）课堂纪律的管理1、课堂规则的制定2、课堂纪律的管理措施（2）区别对待课堂环境中的三种行为（3）正确、有效地处理课堂纪律问题（三）课堂气氛的营造2、课堂气氛的类型3、良好课堂气氛的营造什么是课堂教学技巧？一、语言点导入技巧二、讲解技巧引导性的发现法发现：扩展：三、提问技巧四、强化技巧强化技巧五、课堂组织技巧