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宝玉挨打公开课.ppt
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《红楼梦》：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这把辛酸泪，你理解了吗？宝玉挨打学习目标贾政为什么打宝玉？（1）宝玉无精打采（为金钏儿之死感到自责和伤感）。（2）与忠顺王府优伶交往颇深。（3）贾环诬告他淫辱金钏儿未遂，金钏儿投井自杀。见他惶悚—原本无气的，这一来倒生了三分气听了这话—又惊又气宝玉招认与琪官有交—此时气得目瞪口歪贾环告状—气的面如金纸，喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕见到宝玉—眼都红紫了贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。贾政便如火上浇油一般，
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宝玉挨打公开课精品.ppt
宝玉挨打曹雪芹有一部书被称作中国古今第一奇书，中国封建社会的百科全书，中国的第五大发明，它是——《红楼梦》曹雪芹，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪，约1715---1763年。他的祖先是汉人，但很早就成了正白旗内务府的“包衣”（满语奴隶之意），入了满籍。从他的曾祖父曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿被选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内，曹寅实际上是康熙在江南的耳目。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。曹雪芹自幼是在“秦淮风月”之地的
2024-11-27
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《宝玉挨打》.docx
《宝玉挨打》《宝玉挨打》教学目标：1.理解小说反封建的主题2.通过小说激烈矛盾冲突中的人物不同反应的分析，认识其性格的不同点.教学过程：1.＜红楼梦＞简介2.＜红楼梦＞产生的历史背景小结：＜红楼梦＞的产生正处于中国封建社会由极盛转向极衰，所以这部作品的诞生有其历史的必然，它的主题＂四大家族的兴衰＂也与这个背景吻合。3.理清人物关系＜贾政，贾宝玉在家族中的地位＞导入：《红楼梦》当中最重要的三次大变故是什么4.宝玉挨打的原因：直接原因：流荡优伶，表赠私物，荒疏学业，淫辱母婢。根本原因：明日酿到他弑君杀父，你们
2024-04-26
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宝玉挨打.docx
宝玉挨打宝玉挨打9、【教学目的】1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。【教学重难点】1.抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。2.理解人物性格是本文的难点。【教学设想】教学方法1.第一课时以导读为主，对小说赏读的一般规律进行阐释，指导学生遵循规律，理出全文线索
2024-04-26
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宝玉挨打_.ppt
宝玉挨打鉴赏方法：人的内心和性格不仅表现在做什么，而且表现在怎么做。哭了：哭的神情，为什么哭？没哭：没哭的神情，为什么不哭在宝玉挨打事件中众人的“哭”1.贾政之哭2.王夫人之哭3.贾母之哭4.袭人之哭5.黛玉之哭二、在宝玉挨打事件里不哭之人最该哭却没有哭的人小厮们不敢违，只得将宝玉按在凳上，举起大板，打了十来下。宝玉自知不能讨饶，只是呜呜的哭。贾政还嫌打的轻，一脚踢开掌板的，自己夺过板子来，狠命的又打了十几下。宝玉生来未经过这样苦楚，起先觉得打的疼不过还乱嚷乱哭，后来渐渐气弱声嘶，哽咽不出。众门客见打的不
2024-09-09
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