《宝玉挨打》.docx

《宝玉挨打》《宝玉挨打》教学目标：1.理解小说反封建的主题2.通过小说激烈矛盾冲突中的人物不同反应的分析，认识其性格的不同点.教学过程：1.＜红楼梦＞简介2.＜红楼梦＞产生的历史背景小结：＜红楼梦＞的产生正处于中国封建社会由极盛转向极衰，所以这部作品的诞生有其历史的必然，它的主题＂四大家族的兴衰＂也与这个背景吻合。3.理清人物关系＜贾政，贾宝玉在家族中的地位＞导入：《红楼梦》当中最重要的三次大变故是什么4.宝玉挨打的原因：直接原因：流荡优伶，表赠私物，荒疏学业，淫辱母婢。根本原因：明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成。5.宝玉挨打各人反应如何？表现了怎样的性格特征？这些反应合理吗？贾母痛惜至高无上的统治者王夫人哀痛维护自身利益的母亲宝钗规劝符合封建规范的大家闺秀黛玉关心志同道合的知音6.印发小说第40回中一段，让学生体味其中个人的行为，性格特点极其合理性。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏捡了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声＂请＂，刘姥姥便站起身来，高声说道：＂老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。＂自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫＂心肝＂；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐儿鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。在这个场面中，表现最娇嫩和最放肆的是谁？如果宝钗在这，她会如何表现？由这个场景分析，可以看出宝玉和黛玉在这个家族中的特殊地位，他们俩才是真正的知音，是这个封建大家族的叛逆。总结：通过这篇课文的学习，我们可以深刻地领会恩格斯关于＂典型环境中的典型人物＂理论，即＂人物的性格不仅表现在他做甚么，而且表现在他怎样做＂。