定义与命题时命题的证明.ppt
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第七章平行线的证明1.________的真命题称为公理;除公理外,其他真命题的正确性通过推理的方法证实;演绎推理的过程称为_______,经过证明的真命题称为_______.练习1:“两点之间线段最短”是_______.(选填“定义”“公理”或“定理”)2.同角(等角)的补角_______,同角(等角)的余角_______.练习2:若∠A+∠B=90°,∠B+∠C=90°,则__________,理由是__________________.知识点一:公理、定理1.下列说法中错误的是()A.所有的定义都是命
命题与证明(一)定义命题.ppt
观察想一想:定义和命题学习目标前面大家学习了许多的概念,如:对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的语句叫作这个概念的定义.1.在现实生活中,我们经常要对一件事情作出判断.一般地,对某一件事情作出判断的语句(陈述句)叫作命题.下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.有时为了叙述的简便,命题也可以省略关联词“如果”、“那么”.指出下
22命题与证明(一)定义命题.ppt
观察想一想:定义和命题学习目标前面大家学习了许多的概念,如:对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的语句叫作这个概念的定义.1.在现实生活中,我们经常要对一件事情作出判断.一般地,对某一件事情作出判断的语句(陈述句)叫作命题.下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.有时为了叙述的简便,命题也可以省略关联词“如果”、“那么”.指出下
22命题与证明(一)定义命题.ppt
观察想一想:定义和命题学习目标前面大家学习了许多的概念,如:对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的语句叫作这个概念的定义.1.在现实生活中,我们经常要对一件事情作出判断.一般地,对某一件事情作出判断的语句(陈述句)叫作命题.下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.(1)如果a=b且b=c,那么a=c.(2)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.有时为了叙述的简便,命题也可以省略关联词“如果”、“那么”.指出下
221定义、命题、证明(1).doc
2.2.1定义、命题、证明(1)(第7课时)教学目标1、知识与技能:了解真命题和假命题;知道判断一个命题是假命题的方法。2、过程与方法:结合实例让学生意识到证明的必要性,培养学生说理有据,有条理地表达自己想法的良好意识。教学过程一、复习引入:什么叫命题?命题由哪两部分构成?什么叫互逆命题?二、探究新知(一)命题、真命题与假命题学生回答后,教师给出答案:根据已有的知识可以判断出句子正确的,还是错误的。像这样可以判断出它是正确的还是错误的句子叫做命题。正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题(二)假命题的证