预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

宇宙的未来这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片。图中可以清晰地看到巨大的“水手谷”。水手谷长约4000公里,深度约8公里火星表面火星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰”的火星山峰这是位于北天天龙星座的行星状星云NGC6543,俗称“猫眼星云”。距地球约3000光年沙漏星云”MyCn18距地球约8000光年。它是一个年轻的行星状星云这是著名的“指环星云”M57。这个行星状星云的直径约是1光年,距地球约1000光年,位于天琴座这是距地球约3000光年的“蛋形星云”。其中央的恒星与太阳类似,它成为一颗红巨星还不到一百年这是著名的“蟹状星云”。“蟹状星云”是一颗1054年爆发的超新星的遗迹,距地球约6500光年世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空。 康德 “四方上下曰宇,古往今来曰宙。”《淮南子》 “是先有鸡,还是先有蛋?宇宙有开端 吗?如果有的话,在此之前发生过什么?宇 宙从何处来,又往何处去?” ──史蒂芬·霍金 作者简介史蒂芬·霍金 1942年1月8日出生于英国的牛津,这是一个特殊的日子,现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。 霍金是当今最负盛名的英国理论物理学家,他战胜严重的残疾,执着地从事科学研究,他的名著《时间简史》被翻译成30多种文字,销售500多万册,成为科学著作中罕见的畅销书。感悟与评价: 他曾说:“只要有智慧和精神在,没有什么能打倒自己。身体的健康固然重要,心灵的健康也会给你无穷的力量。”在少年霍金的心中,崇拜的不是歌星或球星,而是贝特朗·罗素,一位不知疲倦的思想家、哲学家和科学家。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,他之所以能支持到今天并取得卓越成就,最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金的一生,是人类意志力的记录,是科学精神创造的奇迹。 他的成功,当然离不开他的天才,但那种不向厄运低头的精神,是没有人不敬佩的.由此可见,人的精神力量是难以想象的。 黄黄的头发,大大的眼睛,红润的脸,就像个天真无邪的小孩,懒散地斜躺在轮椅上。他时不时呶呶嘴唇,眨眨眼,听到自己得意的回答时,还会抽动一下嘴角边的肌肉,来个微笑,或者索性咧开大嘴,来个无声的大笑,坐在那儿,记者看他就像是个贪玩游戏机的小孩。 这篇文章是他1991年1月在剑桥大学的讲演。模棱两可1、快速浏览全文,用一句话简要地概括出本文的主要内容是什么?2、作者预测宇宙的未来,得到的两种结局的关键性因素是什么?(16段)科学家有信心预言未来课堂训练 一、基础巩固1—4题。 二、表达交流第8题1.D 2.A解析有血有肉:比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。B项,“信手拈来”多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。C项,“处心积虑”,蓄谋很久,千方百计地谋算。此处不合语境,应为“绞尽脑汁”;D项,“炙手可热”比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不敢接近。含贬义。不合语境。 3.C解析:A项;不合逻辑,应为“德化窑是中国古代三大瓷都之一”;B项,动宾搭配不当,应为“引发了强烈的社会关注”;D项,关联词语使用不当,应为“一旦‘安倍经济学’失败”。4.A解析:⑥和④之间的因果关系很容易看出,而①句陈述的事实显然与⑥形成转折关系,①⑥④的排列便可推出;而②中的“很容易发现”又照应了后面的“禁捕”“灭绝”等词,故选A。 8.解析:本段文字共4句话,第4句是结论,前3句是原因,依次说到德国交通法的规定,实际执行中其他车避让救援车辆的方法,德国人开车时的良好行为,分别概括即可。 答案:法律规定严明;避让方法合理;驾车行为文明。课堂小结 1、学习本文生动、幽默的演讲风格。 2、感受科学精神,增进科学素养。 3、了解霍金的事迹及成就,学习他身残志坚的精神,在写作文的时候能灵活运用这个素材。 4、了解有关宇宙的一些知识,提高科学探索的兴趣。作业布置 第13课自主训练三