大自然的文字(时)分解.ppt
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大自然的文字(时)分解.ppt
大自然的文字前言精读课文小熊星座精读课文精读课文云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。精读课文请给第二、三自然段加上一个总起段。。我们脚下的这块土地,在会读它的人看来也是一本有趣的书。地书由海洋生物变化而成的石灰石精读课文大自然是一本书,是大自然的文字,它写在,它能帮助我们告诉我们。在森林里行走,有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石,
大自然的文字(时)资料.ppt
24、大自然的文字大自然好像一本书,大自然的文字是指书中的星、云、石灰石、花岗石等物。星、云即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多由星星组成的星座当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会找到北极星,有北极星的那边就是北方。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。星星:辨别方向小结学法:合作学习:在森林里走,有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石,上面披着青苔,就
大自然的文字(第1课时).ppt
大自然的文字作者简介甲骨文秋天红叶一片,是大自然的文字,上面写着秋天。1、用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容。2、找出生字新词,注意读准字音。3、查字典,联系上下文,与同桌探讨,理解课文中的词语。4、在熟读的基础上,理清文章结构。5、分小组讨论,交流:(1)文章介绍了哪几种大自然的文字?(2)认识这些文字对人类有什么好处?xióng罗盘小熊铁砧砧板砧状云毁掉耸立预兆征兆兆丰年贝壳青苔南极星座北极星汪洋观察石灰炎热花岗石星座:为便于观测,人们将星空划分成的若干区域。每一个星座可由其中亮星的特殊分布而辨
24、大自然的文字(第2课时).docx
24、大自然的文字(第2课时)24、大自然的文字(第2课时)教学目标1、知识与能力:能正确,流利,有感情地朗读课文。理解新出现的词语。2、过程与方法:理解课文内容,学会自主寻找大自然的文字,并能仿写。3、情感态度和价值观:激发学生热爱大自然的思想感情,培养探索大自然奥秘的兴趣。教具:多媒体教学过程一、导入大自然是绿色的,大自然充满了生机,让我们一起来聆听大自然的声音,说说你的感受。大自然也有文字吗?今天我们要来继续学习---大自然的文字.二、学习课文第一部分1.请位同学来朗读课文的第一自然段,其他同学思考
赞美大自然的文字_《大自然的文字》的教案.docx
赞美大自然的文字_《大自然的文字》的教案教学目标:1.初读破题,把握住课文主要内容。2.书法展、美念,赏析语言,认知重点。3.唤起学生爱好自然、研究自然、利用自然的热情。教学过程:一、引入:祖国大好河山风光图片引入,唤起学生爱好小自然的热情。二、了解作者:伊林(1895—1953),前苏联自然科学家、科普作家。代表作存有《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变为巨人》等。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-79-1.html"\h