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垂露竖的写法.ppt
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垂露竖的写法.docx
垂露竖的写法——双河学校赵玉莲教学目标:复习正确的写字姿势及横画的写法。了解竖的两种：悬针竖和垂露竖并学习“垂露竖”的写法。练习“垂露竖”的组字：下、仁、生。教学重点：“垂露竖”的写法。教学难点：笔画中的提、按。教学准备：视频展台，笔、墨、纸、砚。教学过程导入故事“入木三分”王羲之，东晋书法家，字逸少，琅琊（今山东临沂）人。相传他在木板上写完字后，拿去让木工雕刻，木工在刻字时发现墨迹已经渗透到木板三分深的地方了，说明王羲之写字时用力之大。因此，人们形容他的字“入木三分”。现在用来比喻分析问题很深刻。这则故
2024-08-12
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垂露竖的写法.doc
垂露竖的写法[教学目标]1、使学生学会垂露竖和悬针竖及带有这两种竖的字的写法。2、通过观察比较垂露竖和悬针竖的形态特征及带有这两种竖的字的构造，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。3、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发学生热爱祖国文字的情感。[教学重点]垂露竖的写法及含有垂露竖的字的书写要领[教学过程]一、激趣。1、上节课，咱们学习了《短横和长横》的写法，也认识了几种不同形态的横。其实，竖也有不同的形态，这节课我们就来认识和学习两种不同的
2024-08-12
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毛笔楷书中竖画的写法昌乐外国语学校王小健教学目标自学指导1、逆锋起笔，折锋顿笔成点。作业
2024-11-26
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书法教案：垂露竖的写法.docx
书法教案：垂露竖的写法授课教师柳青年级三年级授课时间2019.3.261课时课题楷书中垂露竖的写法教学要求：知道垂露竖的特征与形态。在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“垂露竖”。进一步培养学生良好的书写习惯。学习中华文化，激发爱国热情。教学重点如何去写垂露竖。竖画的书写方法。教学难点写法技巧、动笔（方法）过程。抓住垂露竖的特征与形态进行范写和指导。教学方法师生认真观察、师范写（强调重点位置的运笔方法）、学生书空、练写、师亲自指导。（讲练授法）教学过程：播放古筝音乐：让学生静心、定下心来。谈话引入
2024-08-12
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垂露竖和悬针竖的写法.doc
垂露竖和悬针竖的写法永春实验小学吕敏莹教学内容：悬针竖和垂露竖的写法，以及“丰、下”的写法。教学目标：使学生学会悬针竖和垂露竖的写法，以及“丰、下”的写法。观察悬针竖和垂露竖的外形特征，培养学生的观察能力。在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯，培养学生的书写运笔能力，以及培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点：悬针竖和垂露竖的写法，以及“丰、下”的书写要领。教具准备：课件、纸张、投影仪教学过程：一、对比观察、导出课题。导入：上节课，我们学习了《长横和短横》的写法，也认识了几种不同形态的横，其
2024-05-31
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