2024年辽宁省辽阳市招聘文圣区矿产品销售计量服务中心雇员15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年辽宁省辽阳市招聘文圣区矿产品销售计量服务中心雇员15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某公文由工作人员小张于2018年4月20日拟稿，4月21日交相关负责人核稿，4月22日由领导签发，4月23日发文。则该篇公文的成文日期应写（）。
  A：2018年04月20日
  B：2018年04月21日
  C：2018年04月22日
  D：2018年04月23日
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条：“（十二）成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。”题干中“4月22日由领导签发”，即成文日期为2018年4月22日。
故本题选C。

2、N市人民政府办公厅发布“N市2017年为民办实事建议征集公告”，广大市民踊跃参加，积极为政府建言献策，下列建议中不符合要求的是（）。
  A：交通局新增公交车、公共自行车，提高主城区公共交通出行分担率
  B：教育局增加困难学生资助经费，确保家庭经济困难学生享受政府助学
  C：发改委公布基本公共服务发展计划，完善物价上涨和困难群体临时生活补贴机制
  D：该市中国共产党党委指导落实百姓办事“零障碍”工程、信息惠民融合服务平台等项目
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A、B、C项表述的都是政府行为，表述正确。D项错误，中国共产党党委属于党的行为，不是政府行为。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、下列关于决定的说法，错误的是：
  A：其内容一般为重大事项或重大行动
  B：可通过口头或书面告知
  C：带有一定的约束力
  D：属于上行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文文种并选错误项。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条，公文种类主要有：（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。可知，决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排,并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文。决定可以书面作出，也可以口头作出，法律效力相同。决定是一种重要的指挥性和约束性公文。决定是下行文。
故本题选D。

4、老师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没有想到的是，学生之间相互猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育
  A：既有正向显性功能，又有正向隐性功能
  B：既有负向显性功能，又有负向隐性功能
  C：既有正向隐形功能，又有负向隐形功能
  D：既有正向显性功能，又有负向隐形功能
正确答案选项：D
解析：本题考查教育的功能。
日本教育社会学家柴野昌山以默顿的理论构建了学校教育功能理论的分析框架，提出了正向显性功能、负向显性功能、正向隐性功能、负向隐性功能四种教育功能，并且通过具体的例子说明了四种教育功能的存在，这引起了人们对教育负向功能的普遍关注。在他看来，考试及成绩报告单作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具，具有显性正向功能；但若教师仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，此可谓隐性负向功能；又如，学校中的表扬、晨会等仪式活动可以帮助学生区分正误，但作为副产品，也可能增强学生对学校的归属意识，促进群体整合之预料外的结果，这种结果便是隐性正向功能；当然，对于显性负向功能，学校从一开始就竭力避免，但由于学生群体的反学校、反教师的亚文化而导致的各种不良行为或越轨行为，则属于显性负向功能。由此可知，题干中“成绩明显提高”体现了正向显性功能，而“隐瞒学习资料的现象”体现了负向隐性功能。D项正确。
A、B、C、三项：表述均有误。与题干不符，排除。
故本题选D。

5、（）将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一个职能都进行了相应的分析和讨论。
  A：德鲁克
  B：韦伯
  C：法约尔
  D：马斯洛
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，德鲁克在《管理实践》中提出了目标管理理论，被誉为“现代管理学之父”。德鲁克认为，管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。
B项错误，韦伯的巨大贡献是确立了西方古典管理理论，是公认的古典社会学理论和公共行政学最重要的创始人之一，被誉为“组织理论之父”。
C项正确，法约尔被誉为“现代经营管理之父”，代表作是《工业管理和一般管理》，他最主要的贡献在于三个方面：从经营职能中独立出管理活动；提出管理活动所需的五大职能和14条管理原则。法约尔把管理的过程划分为五个要素，认为管理就是实行计